如果說最近有哪個學(xué)科熱度最高，提速最快，計算機(jī)專業(yè)肯定是其中之一。計算機(jī)專業(yè)為何如此炙手可熱？原因非常簡單，畢業(yè)生所從事的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的薪酬待遇比大多數(shù)行業(yè)都要高。關(guān)于就業(yè)前景，大部分家長針對熱門專業(yè)都有自己的顧慮，生怕大學(xué)4年過去，考生選擇的專業(yè)在畢業(yè)時從熱門變成了冷門專業(yè)。冷靜來看，實際情況是，計算機(jī)相關(guān)就業(yè)市場遠(yuǎn)沒有達(dá)到飽和狀態(tài)：

第一，“符合公司能力預(yù)期”的畢業(yè)生數(shù)量過少。當(dāng)前的計算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)體系和思路，距離市場的要求有一定的代差。大學(xué)期間的各種考試、實驗、答辯所培養(yǎng)出來的能力，可能是行業(yè)3~4年前的水準(zhǔn)，原因在于計算機(jī)行業(yè)發(fā)展過快。教學(xué)體系迭代速度比不上外界行業(yè)技術(shù)更新速度。

第二，很多行業(yè)還處在行業(yè)轉(zhuǎn)型期，非常渴求計算機(jī)人才。

第三，整體契合國家在人工智能產(chǎn)業(yè)上的戰(zhàn)略發(fā)展方向。每一次工業(yè)革命的來臨，都帶來了生產(chǎn)效率的極大提升，而離我們最近的一次工業(yè)變革，必然是人工智能引領(lǐng)的，因此國家制定了諸如“新基建”“智能網(wǎng)聯(lián)汽車”等大的戰(zhàn)略方向引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)變革。

從2011年開始的移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮，整體的行業(yè)規(guī)模都呈指數(shù)型增長。留專門的幾個月時間給應(yīng)屆生成長的企業(yè)也越來越少。但大學(xué)培養(yǎng)模式，如果是按部就班的上課、寫作業(yè)、做實驗、考試等日常學(xué)習(xí)和考核方式，無法滿足快速成長的行業(yè)需求。因此，為了應(yīng)對就業(yè)市場對畢業(yè)生要求的快速變化，大學(xué)期間的能力培養(yǎng)不可忽視：

第一，認(rèn)真上好專業(yè)課，基礎(chǔ)必須筑牢。

第二，拓展學(xué)習(xí)渠道，不要局限于“形式”上的大學(xué)課堂。國內(nèi)外很多優(yōu)秀的學(xué)者、工程師、程序員，都會在各種渠道講述課程，大學(xué)期間如果發(fā)現(xiàn)通過學(xué)校開設(shè)的課程無法良好掌握知識內(nèi)容，一定要拓展渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)的形式進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)。

第三，實習(xí)實踐非常重要。

第四，找到關(guān)鍵評價環(huán)節(jié)，提高專業(yè)含金量。很多同學(xué)在大學(xué)期間都會考很多證書、考第二學(xué)位，來佐證自己的能力。計算機(jī)行業(yè)同樣有這個訴求，評價的方式會更多元化。如參與計算機(jī)的編程大賽；撰寫專業(yè)論文；在實驗室參與過多個項目；在大公司實習(xí)，并在實習(xí)期間參與很多工作。最后再跟大家說個重點，計算機(jī)專業(yè)是一個特別注重大學(xué)4年期間付出的學(xué)科，不是一個只認(rèn)學(xué)歷的專業(yè)。行業(yè)里面有很多草根出身的程序員，都是靠著互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)資料自學(xué)成才的，并且在行業(yè)內(nèi)非常優(yōu)秀。

（作者：邱辰，系某科技公司資深面試官；洪成文，系北京師范大學(xué)高等教育研究院教授）