教育是用一片樹葉搖動另一片樹葉，家訪是用一顆心靈去感動另一顆心靈。為了能夠全面了解學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)、生活環(huán)境以及心理健康狀況，增強(qiáng)家校溝通，11月13日下午放學(xué)后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師組成了三隊(duì)家訪小組，開展了對部分學(xué)生的家訪活動。

家訪中，老師們詳細(xì)詢問孩子在家的生活起居情況，了解孩子的行為習(xí)慣、興趣愛好、心理健康狀況等，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，特別是交流學(xué)生健康成長的各種看法，耐心解答家長問題，與家長坦誠探討切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)性化教育策略方案，老師們深切感受到了家長們對子女的期盼，感受到了他們對老師的尊重和信賴。老師們還為孩子送去學(xué)習(xí)生活用品，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、以良好的心態(tài)迎接生活及學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

關(guān)注學(xué)生的成長和心理一直是該校德育工作的重要內(nèi)容。通過實(shí)地家訪，教師走近學(xué)生家庭，了解學(xué)生具體生活狀況，縮短了學(xué)校和家庭的距離，有效地提升了家校共育效應(yīng)，形成良好教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，愛在家訪路上延伸……

（潘璠）