書籍之于人類就像感情真摯的老朋友，我們需要書籍時(shí)常伴隨左右。堅(jiān)持經(jīng)常讀書，新鮮的想法才能源源不斷的涌來，用之不竭。新時(shí)代的教師必須不斷地通過閱讀拓寬自己的視野與知識(shí)面，才能更好地為人師表。11月23日下午，在校團(tuán)委的組織下，該校舉辦第六次青年教師讀書交流會(huì)，本次共有9位新進(jìn)教職工參加了讀書會(huì)，其中3位老師分享了他們的閱讀心得。

地理組鮑姍姍老師分享的是胡適的《自由人生》，胡適將范仲淹的一句“寧鳴而死，不默而生”解釋為是對(duì)言論自由的斗爭(zhēng)，有了言論自由可以鼓勵(lì)人們說出正論危言而不是歌功頌德的濫調(diào)。在今天這即是鼓勵(lì)人們要為時(shí)代發(fā)聲，允許多種聲音的存在而不是萬(wàn)馬齊喑。信息爆炸的時(shí)代如何發(fā)聲，更要求我們應(yīng)該重新?lián)炱饋碜x書的習(xí)慣，恢復(fù)求學(xué)的興致，才會(huì)發(fā)出有自我定力、靈魂成熟、獨(dú)立的聲音！

生物組張悅老師分享了她閱讀的《帕斯卡爾的思想哲學(xué)》，帕斯卡爾說:“人不過是一根蘆葦，但他是一根能思想的蘆葦”“人的全部尊嚴(yán)在于思想”，思想是一個(gè)人的靈魂，我們應(yīng)該成為一個(gè)熱愛思想的人，通過閱讀能夠使我們與他人的思維進(jìn)行碰撞產(chǎn)生火花，從而使自己的思維得到升華。她從本書中選擇了三個(gè)點(diǎn)與大家進(jìn)行了分享，“說服的理由”提到了要想有效地改正別人的錯(cuò)誤，恰當(dāng)?shù)刈龇ㄊ俏竦匾龑?dǎo)他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而被自己發(fā)現(xiàn)的理由所說服；“跛腳的精神”告訴我們做人要有主見，不要人云亦云;“論痛苦與快樂”告訴我們?nèi)丝梢郧谕纯?，但不能屈服于快樂，一且屈服于快樂便?huì)消磨意志。因此我們要珍惜時(shí)間，在有限的人生中做更多有意義的事，積極進(jìn)取，不斷奮斗！

信息組的嚴(yán)慧敏老師本次分享的是《玫瑰與教育》，它記錄了竇桂梅老師的教育軌跡，用玫瑰比喻自己，對(duì)教學(xué)也有自己獨(dú)到的見解，映射出讀書對(duì)我們的重要性，需要以讀書來凈化心靈，修繕靈魂，改善自身對(duì)手機(jī)的習(xí)慣性依賴。

會(huì)后教師們就閱讀書籍中的感悟與心得做了廣泛交流，結(jié)合教學(xué)工作紛紛發(fā)表感言。此次交流會(huì)大家都收獲頗豐，再次印證認(rèn)真工作之余，養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀習(xí)慣的必要性。書籍是人類進(jìn)步的階梯，不僅能夠充實(shí)我們的靈魂，還能凈化我們的心靈。讓我們?cè)跁阒泄餐惺芙?jīng)典，享受生活。