為能在名師示范引領(lǐng)作用下，給全體小學(xué)語(yǔ)文教師提供共同學(xué)習(xí)、互勉共助、自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，4月23日下午，合肥一六八新橋?qū)W校承辦了合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)第四屆王桂林小學(xué)語(yǔ)文名師工作室掛牌儀式暨教研活動(dòng)。

群英薈萃

合肥市教科院名師工作室負(fù)責(zé)人吳申道老師，合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局中心教研室副主任陳維嚴(yán)，特邀專家張茂平、張忠良，合肥一六八玫瑰園學(xué)校特級(jí)教師王桂林及工作室全體成員，合肥一六八新橋?qū)W校校長(zhǎng)陳忠好，合肥一六八新橋?qū)W校全體小語(yǔ)教師，參加本次活動(dòng)。

教學(xué)展示

王桂林名師工作室成員姚曉麗老師執(zhí)教的部編版二年級(jí)《語(yǔ)文園地七》和花友志老師執(zhí)教的人教版五年級(jí)《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》拉開(kāi)了本次活動(dòng)的序幕。

專家點(diǎn)評(píng)

教學(xué)展示結(jié)束后，特邀專家張茂平對(duì)兩節(jié)課分別從“新鮮新穎”和“大家風(fēng)范”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。特邀專家張中良就這兩節(jié)課分享了自己的觀課感，并提出“生活語(yǔ)文，語(yǔ)文生活”大語(yǔ)文觀。

揭牌儀式

揭牌儀式前，陳忠好致歡迎辭，感謝在經(jīng)開(kāi)區(qū)中心教研室的精心策劃下，王桂林小學(xué)語(yǔ)文名師工作室在新橋?qū)W校啟動(dòng)，鼓勵(lì)教師們要“站得更高、看得更遠(yuǎn)”，要在名師的引領(lǐng)下向更高層次發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展。

揭牌儀式后，陳維嚴(yán)提出要通過(guò)名師引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)促進(jìn)區(qū)內(nèi)教學(xué)資源的整合、實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。

王桂林從學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展三方面進(jìn)行工作室三年發(fā)展規(guī)劃說(shuō)明。他提出：工作室成員要主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)能力及研究能力。

吳申道從促進(jìn)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，講解了名師工作室“拓寬、挖深、拔高”的工作著力點(diǎn)。

“加入了工作室，就選擇了不斷鞭策和向優(yōu)秀成長(zhǎng)?！焙戏室涣诵聵?qū)W校余章慧老師說(shuō)。在合肥一六八新橋?qū)W校這所有夢(mèng)想學(xué)校里，每位教師都在努力通過(guò)崗位研修、課堂變革大練兵、名師引領(lǐng)去實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。接下來(lái)，合肥一六八新橋?qū)W校將與王桂林小學(xué)語(yǔ)文名師工作室為伍，去攀登教師專業(yè)發(fā)展巔峰；將與善教同行，去打造高效愉悅課堂?。暇?余章慧）