“喲，工作了吧”。逢個(gè)年過個(gè)節(jié)什么的總有家中長(zhǎng)輩如此關(guān)懷?！班?，在中學(xué)教書?！蹦菚r(shí)候剛到皖智，怎樣做事或說是怎樣做好，心里并沒有明確的概念。“不錯(cuò)，不錯(cuò)我們家的孩子都能干?！遍L(zhǎng)輩總是這樣偏心褒獎(jiǎng)，對(duì)小輩總用袒護(hù)加驕傲的眼神看待。可是,那時(shí)的皖智，作為一個(gè)剛剛辦起來的學(xué)校，連幢像樣的建筑也沒有。爛尾樓旁邊襯著這兒，卻怕要顯得闊氣些，大門開得小，門前的雜草似是有意似的，長(zhǎng)得七橫八豎，顯出鮮有人煙的模樣。這就算我與它初識(shí)了吧，帶著份惴惴不安的心情以及鋼鐵般的堅(jiān)定開始了我的教學(xué)之旅。

之所以說“堅(jiān)定”，因著一向如此的脾氣，也許在性格里糅了些“倔”進(jìn)去。做事，不論環(huán)境怎樣更相信一個(gè)人的影響因素更大，其他的所謂“困難”，既然冠了這樣的名頭，莫不就是叫人克服的嗎？然而，后來所發(fā)生的一切故事卻與開頭想的大有不同。雖然的確一切的后來都難以預(yù)見，但那完全的背道而馳，卻又著實(shí)能夠讓人在這驚天的逆轉(zhuǎn)里產(chǎn)生一番感慨。我沒想到皖智的變化如此之大，仿佛是越大的壓力催生出越大的動(dòng)力，讓這不覺就生出想和它較勁的脾氣。你快，我就比你更快；你好，我就比你更好。是的，皖智在這十分有限的時(shí)間里的成長(zhǎng)速度實(shí)在是出人意料。教學(xué)區(qū)全面翻新，食堂擴(kuò)建，兩幢有十一層高的宿舍樓已經(jīng)落成。操場(chǎng)看臺(tái)，綠化建設(shè)......點(diǎn)點(diǎn)滴滴，皖智竟就在這不動(dòng)聲色的擴(kuò)修中，突然拉開了臺(tái)面，有模有樣起來。我呢？由一名普通的數(shù)學(xué)老師變成一名班主任，承擔(dān)著一份更重的責(zé)任。其間的變化含在這短短幾字中，卻不是三言兩語便能說盡的。

在皖智擔(dān)任班主任最大的感觸是肩負(fù)責(zé)任，學(xué)校嚴(yán)格而特殊的管理制度，使得班主任與學(xué)生有了更多的相處時(shí)間，這也使得我在細(xì)致入微處看到他們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，身上有一種熱血點(diǎn)燃的激情。與他們同處，青春一直如影隨行。在全封閉的學(xué)校中學(xué)生對(duì)家庭的依賴感削弱，而班主任承擔(dān)的不僅是教學(xué)任務(wù)，更要為學(xué)生營(yíng)造家的氛圍。我很高興在九班離開的時(shí)候，這群大孩子依依不舍，九班如家，皖智亦如家。

一路相伴，如今學(xué)生們都已各奔前程，只有我仿佛還守在原地。其實(shí)三年耕耘收獲碩果的豈止他們，于我也收獲了甘露之恩。我與學(xué)生們結(jié)下許多約定，晨操一定會(huì)到，簽到永遠(yuǎn)不遲，作業(yè)親自批改，每日必唱一歌。好像就在一件件許諾中完成著責(zé)任，皖智與別處不同的地方，構(gòu)造了學(xué)生和老師認(rèn)真踏實(shí)的精神，也提供了不懈堅(jiān)持的動(dòng)力。我在嚴(yán)格之中感到了自我的完成，其實(shí)皖智是個(gè)年輕的學(xué)校，它擁有許多年輕的老師。但幸運(yùn)的是他每個(gè)學(xué)科組都有很多有很多年高復(fù)經(jīng)驗(yàn)的老教師可以學(xué)習(xí)，還有知名特級(jí)教師給予我們指導(dǎo)與引領(lǐng)。除了向前輩取取經(jīng)，翻些高深莫測(cè)的教育管理書籍，落于實(shí)踐的工作迅速地完善了我、強(qiáng)大了我。

責(zé)任我們一刻未卸，感動(dòng)我常在心中。初接手班主任時(shí)遇到了很多的磨礪和挫折，我們常告訴學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)定信念。其實(shí)如若只是個(gè)人，無論再怎樣積極的心態(tài)，再怎樣堅(jiān)定的信念都很難在一路打擊中走到最后，學(xué)生如此，老師亦是。我不知道我給予他們的是否是鼓勵(lì)和支持，至少他們給了我堅(jiān)定的理由。三年光陰，于我也是成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)怎樣張弛有度地管理班級(jí)，學(xué)習(xí)怎樣耐心地傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)習(xí)怎樣日復(fù)一日地堅(jiān)持責(zé)任，學(xué)習(xí)怎樣與歲月友好相處。皖智最不同處，嚴(yán)格之下，人情溫柔。莎士比亞說，凡是過往，皆為序章。皖智的生活有如一頁頁的樂章，繼往更開來。皖智更是為每一位老師和學(xué)生打上了深刻的烙印，精神熔鑄骨血。

現(xiàn)在才越發(fā)覺得，一個(gè)人最拼的時(shí)刻總不是少年時(shí)代，那時(shí)段懵懵懂懂，尚且嘗不到生活的苦痛，待再往后走走，怎么拼也顯得不夠。我與皖智的故事,是由一筆責(zé)任寫成的，我決心將這一筆續(xù)寫下去，陪著他們一直走，做好作為老師的表率，為自己交上滿意的答卷。我一直堅(jiān)信：“每個(gè)女孩都有自己的了不起，你的優(yōu)秀不需要任何人證明！”

王雨菲同學(xué)：高考總分570分，全省排名：9816名；中考總分651名，合肥市排名：16006名。

兩名三年前因中考失利不能與要好的朋友上同一所高中，但三年后的今天有幸與他們一起進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生王超，王冠雄。

愿你們余路高歌猛進(jìn)，青春快樂肆意，皖智如港，我們都在這里揚(yáng)帆起航，身后已是過往，今夏再啟序章……

▍文字：孫邦玲