伴一縷秋意，品一節(jié)佳課。為了全面提升語文課堂教學水平，努力打造有效課堂，促進語文教師專業(yè)化發(fā)展，2019年11月4—5日，南門小學湖畔花園分校語文名師工作坊開展了三年級語文統(tǒng)編教材教學研討活動。張軼群校長、錢朝陽副校長以及學校語文組教師皆參與此次活動。

活動第一板塊，由三年級語文教師衛(wèi)銀銀、常丹琦、孫鳳和沈冉冉分別為大家?guī)硭奶媒虒W展示課。衛(wèi)銀銀老師執(zhí)教小古文《司馬光》，整節(jié)課結(jié)構緊湊、層層深入，引導孩子采用各種方法探究課文，用豐富多樣的讀代替枯燥的講，用文白交互的表達代替機械的練；常丹琦老師執(zhí)教《搭船的鳥》一課，常老師教態(tài)清新自然，課堂生動有趣，她注重知識的遷移運用，去引導學生多思、多想，師生的精彩互動也為課堂增色不少；孫鳳老師執(zhí)教古詩《望天門山》，整節(jié)課以讀代講，給學生上了扎扎實實的一課；沈冉冉老師執(zhí)教《金色的草地》一文，更是采用了有效的師生互動，使得學生收獲知識的同時也識得了觀察方法，為單元習作打下了堅實的基礎。

11月5日下午，教師們集中在會議室展開研討活動。首先，四位教師對自己的課堂做了簡要分析和深刻反思。緊接著，其他參會教師也針對本次教研活動提出了各自的見解和意見。隨后，錢朝陽副校長分別對四位老師的教學作出中肯的點評，他指出：所有的教學應該圍繞語文要素展開，教學應返璞歸真，找準方向，要明確單元的教學定位，要在課堂上找到學生語文能力發(fā)展的適切點，讓學生一課一得，學有所獲。

活動最后，張軼群校長總結(jié)發(fā)言，她對于如何進一步使用好新教材，完善課堂教學提出了建議，并對老師們提出了希望和要求。她希望語文教師要加強學習，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)，讓自己的課堂永遠是有源之水、有本之木。此外，張校還建議語文教研可明確主題，各備課組可集思廣益，著力打磨一節(jié)好課。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。本次教學研討活動為語文教師搭建了學習、交流的平臺，有助于教師們更好地深入解讀教材、用好教材，更好地貫徹語文課程標準的理念。相信本次研討，必將為各位老師注入新的活力，統(tǒng)編版語文教材新理念、新思想，一定會在湖畔小語人的心中落地生根!

文：常丹琦  圖：李雯