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    金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)“面向全體,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)”

    凝心聚力筑夢(mèng)想,內(nèi)涵發(fā)展啟征程

    11月20日下午,金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部期中考試過(guò)后,召開(kāi)了“面向全體,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、初中部全體教師70余人參加了會(huì)議。在2019年這個(gè)秋天里,我們共聚一堂,總結(jié)過(guò)往,展望未來(lái),以時(shí)不我待的前進(jìn)精神,再次吹響邁向新目標(biāo)的強(qiáng)勁號(hào)角,永葆金江的教育活力。此次會(huì)議由初中部分管校長(zhǎng)施廷主持。

    會(huì)議首先由教務(wù)處主任董經(jīng)山就期中考試情況做了全面剖析。他從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、整體情況、存在問(wèn)題(學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面)進(jìn)行了全面細(xì)致的分析。他強(qiáng)調(diào)要落實(shí)常規(guī),正視問(wèn)題,更要加強(qiáng)精細(xì)化管理,堅(jiān)決打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)。

    會(huì)議第二項(xiàng):副校長(zhǎng)施廷傳達(dá)教育工委的相關(guān)會(huì)議精神,帶領(lǐng)大家再次認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)相關(guān)內(nèi)容,和我縣關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的舉措。他闡明了學(xué)校召開(kāi)此次研討會(huì)的目的就是為了更新觀念、教育理念,找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo),努力提高管理效能;宗旨就是切實(shí)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

    會(huì)議第三個(gè)流程:兩位優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)分享。2019年縣級(jí)優(yōu)秀班主任張四海,用“感謝”、“學(xué)習(xí)”、“我?guī)У陌唷比齻€(gè)關(guān)鍵詞深情道來(lái)自己的金江歲月。他呼吁金江的同仁們友愛(ài)、互幫、團(tuán)結(jié)、共進(jìn),共筑金江這個(gè)溫暖的大家庭。2019年縣級(jí)優(yōu)秀教師汪輝用“多手”、“多腿”、“多嘴”、“多情”四個(gè)詞語(yǔ)非常謙虛的分享了自己當(dāng)班主任的“四多”體會(huì)。他表態(tài)道:今后將繼續(xù)努力,當(dāng)好班主任,提升班級(jí)整體成績(jī),不辱使命。

    兩位優(yōu)秀教師的精彩感言也讓我們理會(huì)到單絲不成線 ,獨(dú)木不成林,團(tuán)隊(duì)建設(shè)好,方能展實(shí)力,凝心聚力定能筑夢(mèng)想。

    會(huì)議最后,校長(zhǎng)桂亮做總結(jié)性發(fā)言。桂校長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)本次研討會(huì)、和兩位教師的經(jīng)驗(yàn)分享及初中部的教育教學(xué)質(zhì)量提升工作部署。他講到金江人要順潮流,守初心,應(yīng)變局,擔(dān)使命;金江雖然多年來(lái)取得了一些成績(jī),也積累了豐富經(jīng)驗(yàn),今年盡管畢業(yè)班綜合考評(píng)全縣第二,但通過(guò)觀摩,發(fā)現(xiàn)身邊的兄弟學(xué)校依然有許多讓我們學(xué)習(xí)的地方。會(huì)上他再次強(qiáng)調(diào)了要在“備教批復(fù)考,比學(xué)趕幫超”上下足功夫;備課組是學(xué)校質(zhì)量的攻堅(jiān)小組,要盡快將高質(zhì)量學(xué)習(xí)進(jìn)行精細(xì)研究;他對(duì)有待提升的學(xué)科和老師也提出了新的要求:做自我發(fā)展、學(xué)習(xí)型的老師,有戰(zhàn)斗力的老師。他希望所有金江人爭(zhēng)做“心中有責(zé),腦中有書,眼中有人,口中有章法的老師”。校長(zhǎng)殷切的話語(yǔ),字字飽含了期待。

    此次會(huì)議,參會(huì)老師收獲很大,他們表示一定會(huì)以此次會(huì)議精神為教學(xué)的風(fēng)向標(biāo),人人發(fā)力,合力為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升而努力。形成共識(shí),明確以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀的金江人,將進(jìn)一步確立教學(xué)工作的中心地位、教育質(zhì)量的核心地位,打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn),開(kāi)啟內(nèi)涵發(fā)展的新征程。(熊延鴻)

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