隨著2020年即將來臨，2020屆新一輪高三備考工作迫在眉睫，為了提高課堂復習效率，布局2020年高考，全面實現(xiàn)學校既定目標，2019年11月30日至12月1日，廬江二中組織全體高三教師赴明光市明光中學參加江淮創(chuàng)新教育發(fā)展聯(lián)盟組織開展的“高考全國卷（I卷）地區(qū)名校名師高三二輪備考策略”研討會，來自全省各地的聯(lián)盟學校1000多名校長、教師代表齊聚一堂，資源共享，發(fā)展共進。

11月30日上午，在參加研討會之前，廬江二中參會教師們在校黨委的率領(lǐng)下，專程前往中國農(nóng)村改革第一村——鳳陽縣小崗村參觀學習。大家先后參觀學習沈浩同志先進事跡陳列館、大包干紀念館、小崗村當年農(nóng)家等。正如校黨委副書記許云生所說，我們到小崗村參觀學習，就是要學校沈浩同志不忘初心，牢記使命的擔當精神、奉獻精神；學習小崗人敢想敢干，敢為天下先的改革精神、自強不息精神。學習先進精神重在轉(zhuǎn)化，貴在實踐，最根本的就是把這些精神內(nèi)化為自己的價值追求，落實到自己的實際教學中去。校黨委還組織黨員干部在沈浩同志先進事跡陳列館前的黨旗前重溫了入黨誓詞。

11月30日下午，研討會在明光中學大報告廳拉開序幕。大會有幸邀請了教育部考試中心特約評論員、金太陽名校研究院院長李時林作《素養(yǎng)立意下的高考命題及備考》專題報告。報告高屋建瓴對高考考綱變化的進行了解讀，深入淺出地分析了核心素養(yǎng)下高校對人才選拔標準的變化，以及在這些變化下基礎(chǔ)教育也就是中學教育應該如何轉(zhuǎn)變我們的教學思想和方式，他認為過去教科書是學生的世界，現(xiàn)在世界是學生的教科書，面對新挑戰(zhàn)，個性化教學是關(guān)鍵。對于即將開始的二輪復習以及如何備考，李時林都進行了探討并提出具體的應對策略。

12月1日上午，研討會進入第二項議程。語、數(shù)、英等9個高考學科分別在明光中學分學科報告廳召開了高考全國卷（I卷）地區(qū)名校名師高三二輪備考策略研討會。會議主辦方分學科邀請臨川一中、江西師大附中、雅禮中學等備考專家就全國卷命題立意、命題特點及命題規(guī)律與參會的教師進行全面深入研討，并根據(jù)各自的教學實踐向與會教師做了高考第二輪復習方法、策略的報告。由于這些專家目前都奮戰(zhàn)在教學第一線，報告都源于各自的教學實踐，案例詳實時效性強，常常引起與會教師一陣陣共鳴，掌聲不斷。報告會結(jié)束后與會教師們一致認為報告可操作性強，便于很快應用于教學實踐中去。