新型冠狀病毒疫情席卷全國(guó)，在全力防“疫”戰(zhàn)“疫”中，合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終把少年兒童心理健康成長(zhǎng)放在工作的重要位置。

學(xué)校成立了疫情防控期間學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方案，并把心理健康安排進(jìn)微課及空中課堂課表中，定時(shí)向?qū)W校工作群推送疫情防控期間學(xué)生心理健康輔導(dǎo)相關(guān)視頻和文檔資料，要求各班主任轉(zhuǎn)發(fā)至班級(jí)群，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀、觀看。

2月17日，學(xué)校利用QQ群、微信群、空中課堂向?qū)W生推送了中學(xué)高級(jí)教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、國(guó)家繪畫心理分析師、國(guó)家兒童繪畫心理指導(dǎo)師甄茂芬老師為孩子們錄制的《九宮格統(tǒng)合繪畫》心理調(diào)節(jié)微視頻。

繪畫是每個(gè)人與生俱來的本能，是潛意識(shí)視覺化的呈現(xiàn)，是一種無聲語言的真實(shí)表達(dá)。孩子們?cè)诶L畫中，疫情帶來的負(fù)面情緒很容易得以宣泄。宣泄的過程即是治療的過程，這種無聲的治療是繪畫獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。及時(shí)宣泄負(fù)面情緒，內(nèi)心就不容易壓抑，

視頻觀看之后，許多同學(xué)都表示：九宮格繪畫很有意思，自己很開心。六三班的李昂激動(dòng)地說:“我感覺甄老師教給我們的方法很有新意，能讓我在短時(shí)間內(nèi)自由自在地作畫，將整個(gè)寒假的喜怒哀樂全部整理一遍，讓人頓時(shí)感覺到生活的美好?！?/p>

家校聯(lián)合，精心呵護(hù)兒童心靈，教會(huì)孩子如何科學(xué)看待疫情，保持健康心理狀態(tài)，如何表達(dá)心情，釋放心理負(fù)擔(dān)，做個(gè)真正陽(yáng)光、快樂的抗疫小勇士。