疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。作為教師，我們無(wú)法像醫(yī)生護(hù)士一樣成為逆行者，去親臨疫區(qū)作戰(zhàn)。但疫情當(dāng)前，我們明白學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。由于農(nóng)村大部分家長(zhǎng)文化水平不高，對(duì)孩子學(xué)習(xí)缺乏督促和指導(dǎo)；尤其隨著家長(zhǎng)們陸續(xù)返崗復(fù)工外出，家中留守的爺爺奶奶對(duì)其學(xué)習(xí)更是有心無(wú)力。為切實(shí)解決學(xué)生居家學(xué)習(xí)中的困境，插花小學(xué)組織教師為學(xué)生提供上門送教服務(wù)，確保不因疫情落下一個(gè)學(xué)子。

教師設(shè)計(jì)好輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，做好作業(yè)批改，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，任課教師和班主任與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天班級(jí)小管家、微信群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。

教師和學(xué)生談心，了解他們的想法，讓他們知道，他們不是孤軍奮戰(zhàn)，老師一直都和他們并肩作戰(zhàn)！

“神獸”雖然關(guān)在家，教師牽掛在心上。網(wǎng)絡(luò)連起家和校，攜手抗疫守護(hù)“花”！孩子們，堅(jiān)持住，疫魔很快就會(huì)被消滅，老師會(huì)在安全的校園里，迎接你們“回家”！