2020年的開局，因一場新冠肺炎疫情的突然來襲，而變得特別起來。學(xué)校延期開學(xué)，啟用在線課堂……對于合肥一六八新橋?qū)W校的教育人來說，隔離病毒不隔離愛的溝通，就要做得更精細(xì)、更有序。

從冬雪紛飛到玉蘭初開，近兩個月的時間里，新橋?qū)W校的官方微信公號上關(guān)于防疫、戰(zhàn)疫、停課不停學(xué)、停課不停研的內(nèi)容就從沒斷更過。他們精心構(gòu)筑防疫安全線，扎實(shí)推進(jìn)線上教學(xué)，創(chuàng)新在線教研，思考課堂變革——這群有夢想有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃耸冀K在努力踐行“為教育而來”的宣言。

科學(xué)細(xì)致防控，構(gòu)筑抗“疫”安全線

疫情來勢洶洶，新橋?qū)W校反應(yīng)迅速，第一時間出臺了疫情防控工作方案，并成立了以陳忠好校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)部署了學(xué)校安全保障、信息上報、教育教學(xué)等工作。

新橋?qū)W校的實(shí)施方案，構(gòu)架清晰，細(xì)致分工，責(zé)任到人，確保防疫工作不留死角。安全保障方面，提高值班人員值守標(biāo)準(zhǔn)，做好體溫量測工作，并禁止外來人員進(jìn)入；落實(shí)校園消毒措施，保證常用場所每天消毒3次；確保值班人員的防護(hù)物資供應(yīng)保障到位。此外，學(xué)校還提前做好信息技術(shù)服務(wù)，保障在線課堂的開展。信息上報方面，全校做好相關(guān)信息摸排和登記，嚴(yán)格落實(shí)疫情“日報告”“零報告”制度，確保及時掌握每個學(xué)生以及教職工的健康信息。教育教學(xué)方面，學(xué)校也提前做了詳細(xì)的部署。推行導(dǎo)師制，各班配備導(dǎo)師，為學(xué)生開展線上輔導(dǎo)和答疑。要求導(dǎo)師每兩天與受導(dǎo)學(xué)生充分交流一次，并作記錄。此外，學(xué)校還開通心理健康線上咨詢服務(wù)，確保解決學(xué)生提出的各類問題。

此外，疫情期間，新橋?qū)W校每周都會公布“眾志成城，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”工作簡報，詳細(xì)記錄每周學(xué)校的“防‘疫’”和“離校不離學(xué)”工作。在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一指揮下，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開展的各種舉措，筑牢了一道道防“疫”安全線，只等疫去春歸，學(xué)校再迎那些可愛的學(xué)子們。

聚焦在線學(xué)習(xí)，確?！耙粋€不能少”

3月2日起，安徽省教育廳要求安徽省大中小學(xué)全面啟動線上教學(xué)。新橋?qū)W校地處城郊，接到通知后，學(xué)校迅速對每一位學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)條件進(jìn)行摸排，并協(xié)助幫忙解決困難。據(jù)了解，有一位低保家庭的學(xué)生，實(shí)在是沒有條件提供在線學(xué)習(xí)設(shè)備。于是，學(xué)校決定將之前采購用于智慧課堂的平板電腦，送至學(xué)生家里，并安排吳凱老師上門指導(dǎo)培訓(xùn)，教會學(xué)生使用方法?！耙粋€都不能少”，新橋教育人以實(shí)際行動踐行著“把每一位學(xué)生都放在心上”的辦學(xué)理念。

特殊的線上升旗儀式。

線上教學(xué)第一天，新橋?qū)W校舉行了一場主題為“自律與主動”的特殊的開學(xué)典禮。國歌響起，國旗升起，對著屏幕，新橋?qū)W校的孩子們莊嚴(yán)敬禮。當(dāng)陳忠好校長站在校園內(nèi)致辭講話的視頻畫面出現(xiàn)時，家長學(xué)子都非常激動。看到熟悉的校園景色，聽到親切的校長在殷殷寄語，學(xué)子和家長紛紛表示被感動到了，“特殊時期，發(fā)言完全可以在家錄制，但是為了讓孩子更好地感受在校氣氛，校長特地來到校園?！背赏瑢W(xué)的媽媽感慨道。

為了讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果更好，宅家的生活能豐富多彩，新橋?qū)W校的老師們不僅在錄制寄語、錄制課件時費(fèi)盡心思，更是通過開展形式多樣的活動，激勵學(xué)生積極參與。學(xué)校七八年級語文組開展了“愿得此生長報國”抗擊新冠肺炎誦讀視頻比賽；學(xué)校美術(shù)組每周定期開展硬筆書法活動以及“你畫我猜”“疫情來了，微笑面對”等活動……

學(xué)校美術(shù)組開展各類繪畫活動。

此外，特別值得一提的是，陳忠好校長也親自體驗(yàn)云課堂，開設(shè)“校長聊天室”空中課堂，校長用和藹可親、充滿童趣的教育語言教小學(xué)生認(rèn)漢字，用“比較”“發(fā)現(xiàn)”的方法啟迪孩子們感受漢字的博大精深。

在線教研，激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)熱情

停課不停學(xué)，停課不停研。如此大規(guī)模的在線學(xué)習(xí)，沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒有方法可以沿用，新橋?qū)W校的教師們只有通過不斷的學(xué)習(xí)討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，盡最大努力完善，爭取讓每個孩子都能得到最大程度的收獲。

據(jù)了解，學(xué)校各年級、各部門每周都會開展線上教研會?！拔覀冇檬裁捶椒ㄖ篮⒆觽冋嬲趯W(xué)習(xí)”“老師什么時候答疑”——老師們提出問題，教研團(tuán)隊(duì)結(jié)合各種情況討論給出對策。對此，陳忠好校長也分享了自己的觀點(diǎn)，一切工作都要求實(shí)，建議用“闖關(guān)”“游戲”等“趣味性”的方式，設(shè)計“主題性”的活動，激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)的熱情。

除了研討在線教學(xué)中可能出現(xiàn)或是已經(jīng)出現(xiàn)的各種問題，新橋教育人還深度思考，開展“線上學(xué)習(xí)之潛能生轉(zhuǎn)化的思考與策略”，結(jié)合“羅森塔爾效應(yīng)”，分享具體案例，積極干預(yù)，以德育生。

此外，借線上教學(xué)的契機(jī)，學(xué)校也在進(jìn)一步探究家校合作。疫情期間，學(xué)校召開線上家長會，以班主任為主體，通過QQ、微信、電話與家長保持密切聯(lián)系。新橋?qū)W校的微信公號上，也開設(shè)了【讀·家】欄目，每天都有家長投稿發(fā)布，家長們通過文字，梳理自家孩子的成長隨想，思考自己關(guān)于育娃的心得；分享關(guān)于教育孩子的書籍……這個平臺，讓家長和學(xué)校的距離更近，讓家長和孩子的交流更密切，也讓家長和老師的相處更有溫度。

“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”，希望你們因?yàn)檫@次疫情，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，從此“家事國事天下事，事事關(guān)心”，從此年歲雖小卻也心懷天下、情系蒼生，從此時刻不忘合肥一六八新橋?qū)W校“擇善以修身、立學(xué)為濟(jì)世”的殷殷期盼，主動培養(yǎng)厚重的家國情懷，立志為中華民族之復(fù)興而讀書。這是陳忠好校長寫給全體同學(xué)一封信中的一句話，飽含了新橋教育人對學(xué)子成長厚植的情懷與責(zé)任。讓我們一同期盼，疫去春歸時，打開校門，迎接的是一群氣象完全不一樣的少年！余章慧 新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖客戶端 記者 林麗萍