心理健康教育與學校德育工作有著密切的聯(lián)系，是素質教育的重要組成部分。尤其在經(jīng)歷了疫情的嚴峻考驗和居家線上學習的挑戰(zhàn)后，懷遠三中更加注重加強相關基礎設施建設，完善各項制度建設，開展了形式多樣的心理健康教育活動。學校致力于守護學生心理健康，促進教育全面發(fā)展，為辦人民滿意的教育作出了新努力和新貢獻，成為懷遠縣心理健康教育戰(zhàn)線上當之無愧的排頭兵。

領導重視，制度健全

以校長趙興為核心的懷遠三中領導班子高度關注心理健康教育工作。學校建立了高標準的心理健康教育中心，成立了一支業(yè)務精湛的心理健康教師隊伍，建立并完善了心理健康教育工作制度，并安排一名副校長分管心理健康教育工作。學校先后建立了《心理健康教育中心值班制度》、《心理咨詢保密制度》、《心理咨詢室規(guī)章制度》等工作機制，并做到制度上墻入心，嚴格按照制度開展相關工作。學校心理健康教育中心每天都有教師在崗工作，隨時為學生提供免費咨詢服務，學校分管負責人不定時進行工作巡視。

設施完備，服務全面

學校建成了多個心理健康教育功能室。其中包括1個沙盤活動室、1個音樂放松室、1個心理閱覽室、1個團體活動室、2個個體咨詢室、1個宣泄室、1個教師辦公室等。教師辦公室內(nèi)配備有電腦、網(wǎng)絡、電子投屏等基礎設施。設備齊全的基礎設施大大提高了心理健康教育的工作效益。辦公室內(nèi)外制度上墻，師資隊伍介紹上墻，活動剪影上墻等措施保障了各項工作的規(guī)范性。學校常年開展針對青少年的心理咨詢服務工作。咨詢服務包括激發(fā)學習興趣，端正學習態(tài)度，消除厭學逃學和學習障礙，協(xié)調同學關系和親子關系，中高考心理減壓，學生職業(yè)規(guī)劃，高考志愿填報輔導，青春期性心理教育，不良品行糾正與健全，性格塑造以及其他各種青少年適應問題。

師資強大，不斷成長

懷遠三中很多教師都具備國家級心理咨詢師資格。學校從其中聘任了6位國家級心理咨詢師在學校心理健康教育中心任職。其中常林玲、馬軍霞、郭洪莉、陳雙俠等4位老師是國家二級心理咨詢師，尚秀琴、趙士曼兩位教師是國家三級心理咨詢師。她們多年從事相關工作，經(jīng)驗豐富，業(yè)務精湛，并且還在不斷加強學習，進一步提高業(yè)務水平。據(jù)悉，她們每周均進行業(yè)務研討，每個人都堅持閱讀專著學習，還經(jīng)常自費參加國內(nèi)各種業(yè)務培訓活動。同時，她們還積極參加社會公益實踐活動，在實踐中鍛煉，在服務社會中成長。這支在我縣數(shù)一數(shù)二的心理健康教育隊伍撐起了懷遠三中心理健康教育的一片藍天。

多措并舉，靈活施策

學校高一年級每班設置了專門的心理健康課程，每班設置心理委員。該課程有專職教師任教，有工作計劃，有備課筆記，有系統(tǒng)的教學流程安排，有工作總結。教學活動圍繞學生反映或存在的問題開展，每節(jié)課都有明確的主題。除了常規(guī)教學，學校根據(jù)需要，不定期進行團體輔導課，常年隨時開展面向全體學生的個體輔導課。學校向學生公布了心理咨詢教師的電話、郵箱等聯(lián)系方式，公布了心理健康咨詢辦公地點。在學校心理健康教育中心，工作日均有教師在崗值班服務，保證了學生能隨時求助或傾訴宣泄。學生可以通過班級心理委員反映學生心理問題，也可以和老師預約交流相關事宜，還可以靈活機動地和心理健康教育老師進行線上的各種互動。這種方式方便了學生學習生活，呵護了學生心靈，也提高了工作效益。多措并舉，積極有效地解決了在校學生諸多的心理問題。

特色活動，助力德育

學校政教處加強了和心理健康教育中心的交流合作，各班班主任紛紛借助學校心理健康教育的優(yōu)質資源，讓德育工作如虎添翼。根據(jù)學情實際需要，懷遠三中政教處、各年級、各班主任經(jīng)常聯(lián)系該中心，開展大型團體輔導課。有時采用集會形式，有時利用在線課堂和智慧課堂，還有時利用校園廣播，形式不一而足。特色活動主題包括“高考減壓：挖掘潛能，找回自信”，“做最好的自己”，“明確目標，樂享高考”，“高一：適應環(huán)境，重塑自我”，“高二：激發(fā)學習欲望，為人生奠基”等等。這些活動立足現(xiàn)實，形式多樣，注重互動、體驗和感悟，如春風化雨，潤物無聲，對青少年的成長裨益良多。

服務社會，造福懷城

懷遠三中心理健康教育中心的教師們都是些古道熱腸的好心人。她們不僅為懷遠三中的學生成長護航，還為更多懷遠家庭的幸福默默付出。據(jù)了解，她們每位教師都建立了服務社會人員的微信群，為各個家庭提供公益免費的心理咨詢服務。他們建立的群有“懷遠三中幸福家長群”，“薩提亞《新家庭如何塑造人》讀書群”，“陪伴成長家長分享群”等等。老師們還經(jīng)常利用節(jié)假日開展線上線下培訓研討活動，和家長們一起學習，一起成長。她們表示，不為別的，只為每個家庭更和諧美好，只為這個社會更加文明進步。她們的務實努力和無私奉獻，得到家長們的廣泛支持和點贊。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人”。正是因為懷遠三中重視心理健康工作，有一套完善的制度，并且有了一批善于開展心理健康工作的教師，才能使學生健康向上，使各項工作穩(wěn)步推進，學校發(fā)展蒸蒸日上。我們相信，先進的心理健康教育會使懷遠三中學生們的明天更加美好燦爛！