俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力。7月7日下午兩點(diǎn)在安三教育集團(tuán)靈溪校區(qū)召開了本學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的鄒文靜副校長主持會(huì)議，安三教育集團(tuán)吳蓉校長、王燕副校長、楊俊副校長以及兩校區(qū)全體班主任參加了此次會(huì)議。

會(huì)議前一周，學(xué)校布置近三年剛擔(dān)任班主任工作的年輕班主任，思考和上報(bào)自己在班級(jí)管理工作中最大的困惑和問題。學(xué)校共收集問題25條，此次會(huì)議針對(duì)老師們提出的4個(gè)典型問題進(jìn)行交流、探討。本次交流會(huì)一改以往的大家各談各的想法、做法的方式，而是采取了“資深班主任主講，優(yōu)秀班主任補(bǔ)充，年輕班主任談聆聽感受”的沙龍形式開展，補(bǔ)充發(fā)言和談感受的人選采用抽簽方式進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，每位班主任都在認(rèn)真聆聽，仔細(xì)斟酌。

“老教師授經(jīng)驗(yàn)，年輕教師談感受”之沙龍活動(dòng)

首先是安慶路校區(qū)的資深班主任邊澍華老師就“家長對(duì)孩子的不良行為漠視，不配合老師，甚至護(hù)短、溺愛，對(duì)于這樣的孩子，我們應(yīng)該怎么教育？”這一問題進(jìn)行了深入細(xì)致的交流。邊老師告訴我們：在平時(shí)的班級(jí)工作中我們應(yīng)該積極主動(dòng)爭(zhēng)取多方面的教育力量，調(diào)整心態(tài)，公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，不要有偏見。同時(shí)安慶路校區(qū)的陳敏老師也就這一問題進(jìn)行了補(bǔ)充交流，告誡我們年輕的班主任們?cè)谂c學(xué)生的談話溝通中一定要注意態(tài)度，注意方式方法。

安慶路校區(qū)的丁本霞老師就“在日常的學(xué)習(xí)生活中怎樣引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的行為，并進(jìn)行自我教育呢？”的問題進(jìn)行了傳經(jīng)送寶。丁老師在會(huì)上說到，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理意識(shí)，班會(huì)課是非常好的教育平臺(tái)，尤其是利用講故事的方式更能吸引低中年級(jí)的孩子，更能打動(dòng)他們。丁老師在談話中向全體班主任老師分享了她所帶班級(jí)的真實(shí)事例以及自己小時(shí)候的感人故事，告訴我們一定要多給予學(xué)生肯定和表揚(yáng)，多給孩子機(jī)會(huì)，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的自我管理能力并不是一件難事。

交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分融洽，吳蓉校長也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，積極參與其中，向全體班主任老師提出殷切希望。

接著是安慶路校區(qū)的董霞老師就“如何把握和家委會(huì)的相處尺度？”的問題進(jìn)行了發(fā)言。董老師的分享非常細(xì)致，從“低段-中段-高段” 的分層教育，到“董媽媽-董老師-好朋友”分角色教育，讓在場(chǎng)的每一位老師感受到了教育的智慧。只要老師的心時(shí)刻放在班級(jí)的每個(gè)孩子身上，以誠待人、將心比心，就沒有處理不好的家教關(guān)系。聆聽了董老師的經(jīng)驗(yàn)之談，我們的年輕班主任劉龍翔老師也是感觸頗深，她分享了自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是家校間溝通的強(qiáng)有力后盾。

最后是安慶路校區(qū)的劉舒老師向大家分享了“該如何把握好班級(jí)管理中的‘嚴(yán)’和‘松’的尺度？”的寶貴經(jīng)驗(yàn)。劉老師指出：在低年級(jí)階段“先緊后松”的教育方式是樹立班風(fēng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵。在教育上，我們要做一個(gè)細(xì)心的，嚴(yán)與松相結(jié)合的有心人。與此同時(shí)，安慶路校區(qū)的王正利老師也積極傳授了他的經(jīng)驗(yàn)之法：班級(jí)管理中原則性的問題，我們老師的要求一定是嚴(yán)格的，而“松”就要因人而異，因材施教了，在這里班主任的教育機(jī)智就顯得非常重要了。

聆聽了幾位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)之談，靈溪校區(qū)的杜敏老師有幸被抽中發(fā)言。杜老師會(huì)上學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，也非常謙虛，她說出了自己在工作中的不足之處，同時(shí)也表示會(huì)將今天的所學(xué)所感用在今后的教學(xué)工作中，來提升自己的班級(jí)管理能力。

最后，吳蓉校長就此次的會(huì)議內(nèi)容做了總結(jié)。吳校長十分贊賞班主任們的“亮點(diǎn)子”，特別贊同四位主發(fā)言老師們的經(jīng)驗(yàn)分享，為擁有這樣一支班主任隊(duì)伍而感動(dòng)。吳校長表示：我們的班主任責(zé)任心很強(qiáng)，工作很細(xì)致，老師們能帶著問題去交流、探討，知無不言、言無不盡，同時(shí)鼓勵(lì)年輕的班主任們積極學(xué)習(xí)，多多向老教師請(qǐng)教。她勉勵(lì)大家：班主任的教育應(yīng)該是愛的教育，只有對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛，才能激發(fā)班主任的工作動(dòng)力，才能使教育向著成功邁進(jìn)。

精彩的經(jīng)驗(yàn)分享告一段落，學(xué)校大隊(duì)部的張?zhí)K婉老師帶領(lǐng)全體班主任學(xué)習(xí)了本學(xué)期安三教育集團(tuán)制定的暑假少先隊(duì)特色活動(dòng)安排，張老師在講解地過程中非常細(xì)致，孩子們的暑期作業(yè)也是豐富多樣：文學(xué)館、實(shí)踐館、科技館、運(yùn)動(dòng)館······孩子們的暑假生活仿佛另有一番趣味。

緊接著是王燕副校長就假期的學(xué)生安全問題做了具體要求，王校長告誡全體班主任老師：雖然假期學(xué)生不在老師身邊，但我們?nèi)砸獣r(shí)刻關(guān)注孩子的安全情況。特別是受今年的新冠疫情影響，每位師生仍要保持高度警惕，盡量做到不出遠(yuǎn)門，居家休息，保護(hù)好自己和他人。

這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使每位班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。大家都認(rèn)為，本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)于提高班級(jí)管理的針對(duì)性、實(shí)效性具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。也讓大家懂得：在學(xué)生管理上，班主任對(duì)學(xué)生要多一些寬容、多一些理解、多一些溝通、多一些關(guān)愛；在生活上關(guān)懷體貼，以情感人，在言行上遷移默化，以德化人。

許文靜/文   段倩倩/攝