8月22日上午，“四季花聯(lián)盟”2020年暑期校本培訓(xùn)第五場(chǎng)在少兒藝術(shù)學(xué)校藝美劇場(chǎng)開展。合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師按時(shí)參訓(xùn)，劇場(chǎng)內(nèi)座無虛席。四校的全體教師聆聽合肥市青少年心理研究會(huì)會(huì)長林林老師《從理論到實(shí)踐，家校共育自主學(xué)習(xí)力》的講座。

主講人林林老師是中國家庭教育首倡者，清華大學(xué)碩士，全國首批心理咨詢師，合肥市青少年研究會(huì)會(huì)長。

講座開始前，林林老師先帶領(lǐng)參訓(xùn)教師做了熱身運(yùn)動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)老師身心放松，愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)互動(dòng)中來。

在接下來的講座中，林林老師通過模擬家庭的場(chǎng)景，再現(xiàn)了父母的爭(zhēng)吵、媽媽的碎碎念都會(huì)使孩子心理有很大的壓力，詮釋了良好的家庭氛圍，融洽的家庭成員關(guān)系“你微笑，對(duì)我默默無言”能讓孩子減輕壓力，自主學(xué)習(xí)。

在“老師發(fā)布口令”的互動(dòng)小游戲中，幽默有趣的活動(dòng)，讓人理解過多的關(guān)注反而適得其反。正如林林老師所說的“在家庭教育中關(guān)系比關(guān)注重要，有趣比有用重要，預(yù)防比治療重要?！绷至掷蠋熯€從心理學(xué)的相關(guān)理論結(jié)合具體的案例，從生活教育、生命教育、生涯教育三方面談如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力。

林林老師是心理學(xué)行業(yè)翹楚，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)收放自如，通過對(duì)話、情景再現(xiàn)、互動(dòng)游戲等形式讓會(huì)場(chǎng)笑聲不斷，高潮迭起。

瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們認(rèn)真傾聽、參與互動(dòng)，一上午的學(xué)習(xí)收獲頗豐。培訓(xùn)讓老師們堅(jiān)定做一名智慧的老師的信念，將會(huì)在教育教學(xué)中敞開愛的懷抱，走進(jìn)孩子的心靈。