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    合肥市新安江路小學(xué)“星光課堂”喊你來上課了!

    合肥市新安江路小學(xué)根據(jù)合肥市教育局關(guān)于結(jié)合實際穩(wěn)步恢復(fù)課后托管服務(wù)的通知精神,精心構(gòu)思謀劃,整合三點半服務(wù)、精品社團(tuán)、校本課程、年級實踐探索活動為一體制定了本學(xué)期“星光課堂”服務(wù)實施方案。經(jīng)過實地演測,9月25日,該?!靶枪庹n堂”如約而至。方案在突出疫情防控常態(tài)下課后服務(wù)以安全看護(hù)為主的同時,結(jié)合學(xué)校實際情況,開設(shè)了科技類、體育類、藝術(shù)類、學(xué)科類、興趣探索類共計46門社團(tuán)活動供全校學(xué)生自由選擇。

    我們跟隨記者的腳步一起實地探索吧!

    看,STEAM課堂上,同學(xué)們那充滿好奇和躍躍欲試的小眼神,專注的實踐操作,仿佛自己就是那個未來的小小發(fā)明家。激起學(xué)生探索的興趣,在探索過程中學(xué)生們理論和實踐的能力得到同步提升。

    網(wǎng)頁制作社團(tuán)的學(xué)生已經(jīng)小有成就呈現(xiàn)了一  只萌萌兔,老師從孩子們喜愛的小動物著手,立足學(xué)情,不愧是我們的孩子王,相信孩子們經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),一定可以為班級甚至學(xué)校設(shè)計屬于我們大家的星光網(wǎng)頁。

    輪滑是集健身、競技、娛樂、趣味、技巧、藝術(shù)、休閑于一體的運動。社團(tuán)的學(xué)生有的正在賽道你追我趕、有的在老師指導(dǎo)下訓(xùn)練基本技巧、有的在交流剛才的感悟想法,即使揮汗如雨,紅撲撲的笑臉上也傳遞著喜愛和快樂。

    吉他社團(tuán)的學(xué)生正在彈奏《少年》,美妙的琴音中讓你看到,小小少年,無畏艱難,壯志雄心,舍我其誰的氣概。

    手工制作社團(tuán)的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動手能力,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。一只只栩栩如生的小蚱蜢來了,真是妙趣橫生呢。

    咦,小家伙們在干啥?一個個神采飛揚。原來他們在學(xué)唱英文歌曲呢。老師將英語興趣的培養(yǎng)化作一首首悅耳動聽的英文歌曲,孩子們樂此不疲地拍手學(xué)唱。

    趣味國畫社團(tuán)以運用簡單、巧妙的方式,借助各種媒材,進(jìn)行創(chuàng)作。星光課堂就是為了讓孩子們能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者,讓孩子們在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的藝術(shù)之花。

    戲曲社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生正在練功呢,該校一直發(fā)展將戲曲文化學(xué)習(xí)特色化,將“戲曲進(jìn)校園”活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合,成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。

    創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)、陶藝社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)也是精彩紛呈,一件件栩栩如生的作品,折射出學(xué)生的心靈手巧。一個個動作體現(xiàn)出學(xué)生的精益求精。

    特色明星社團(tuán)管樂隊、機器人、足球隊更是熱烈非凡,鼓管樂團(tuán)不僅僅是一個樂隊,在管樂團(tuán)的學(xué)習(xí)中同學(xué)們不僅鍛煉了自己,更重要的是鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識,哇,全神貫注的孩子們沉浸在音樂的世界里,那感覺,非比尋常。機器人社團(tuán)普及科技活動,鼓勵學(xué)生動手動腦,以達(dá)到在興趣的基礎(chǔ)上拓展思維,提升實踐操作能力的目的,一只只小小手不停地跳躍著,一個個小零件被拆了又裝,雖然困難重重,但孩子們?nèi)匀徊粩鄧L試,相信在同學(xué)們的探索下,一定會嘗到成功的喜悅。參加足球社團(tuán)的孩子們在操場上進(jìn)行足球訓(xùn)練,學(xué)習(xí)足球知識,瞧,孩子們正酣暢淋漓地踢球,享受足球運動帶來的快樂。

    海闊憑魚躍,天高任鳥飛,該校一直堅持依據(jù)學(xué)校和社會可以利用的資源,在立德樹人的思想指導(dǎo)下,全面推行五育并舉的課程建設(shè)搭建平臺、提供機遇幫助學(xué)生綜合發(fā)展,助推學(xué)生多方面成長,實現(xiàn)學(xué)校“讓每一顆新星都發(fā)出不一樣的光彩”的辦學(xué)理念。

    教導(dǎo)處/圖  徐玲/文

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