10月13日下午，高一年級語文備課組在學(xué)校讀書會舉行教師讀書交流活動?；顒訃@如何實(shí)施社會學(xué)大家費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀教學(xué)展開。

分享活動伊始，語文學(xué)科組組長王建彬表示，《鄉(xiāng)土中國》是社會科學(xué)研究的經(jīng)典之作，從其學(xué)術(shù)用語、論證邏輯上看讀起來有難度，但是從文本容量上看較為好讀。他指出，整本書閱讀不同于單篇閱讀，其教學(xué)方式也有所區(qū)別。他建議在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)注重學(xué)習(xí)重刊序言、后記和附錄；在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置時(shí)要圍繞“本書價(jià)值何在”“學(xué)生為何要讀”“學(xué)生要了解哪些”等基礎(chǔ)目標(biāo)展開。

高一年級語文組教師逐一分享自己閱讀體驗(yàn)和教學(xué)建議。魏鵬、王情情老師認(rèn)為，《鄉(xiāng)土中國》作為學(xué)術(shù)論文讀起來比較枯燥，建議在施教過程中注意尋找學(xué)生興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；趙金濤、應(yīng)天洪、劉金星老師表示，整本書閱讀重在閱讀，教師要讀學(xué)生也要讀，“書讀百遍，其義自見”，教師要引導(dǎo)好學(xué)生泛讀與精讀，設(shè)置好閱讀活動與任務(wù)；韋素影、王翠翠老師建議在《鄉(xiāng)土中國》教學(xué)中適量加入評測，及時(shí)監(jiān)測學(xué)生閱讀完成情況；廖靜、張盟等老師在學(xué)生跨學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)等方面提出有益建議。

閱讀開拓視野，交流迸發(fā)智慧。此次讀書交流會，為高一語文教師分享讀書心得，暢談新教材實(shí)施建議提供了平臺，在此平臺上，高一年級語文組將集組內(nèi)智慧，確定整本書教學(xué)具體實(shí)施計(jì)劃，確保整本書教學(xué)收到實(shí)效。

（李雪梅）