不行動，再宏偉的藍(lán)圖也只是空中樓閣；不落實(shí)，再美好的謀劃也只是紙上談兵。為了更細(xì)發(fā)現(xiàn)問題，更實(shí)解決不足，更好促進(jìn)本屆高二育人目標(biāo)，2020年12月29日晚，高二年級全體班主任、備課組長舉行了本學(xué)期第二次階段分析會。程度祥副校長全程參與并作細(xì)致指導(dǎo)。會議由年級部金牛主任主持。

會議首先由年級部呂金安主任從多個(gè)維度，對文理各班級、各學(xué)科進(jìn)行分析，針對量化數(shù)據(jù)，他建議各班級平時(shí)多交流、細(xì)分析，有針對性地解決學(xué)生存在的發(fā)展問題，提升學(xué)生的能力和素養(yǎng)。

分析會上，邀請了優(yōu)秀的班主任及教師代表介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。許云銳老師從信任學(xué)生和建立威信兩大角度，介紹班級育人的6點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：1、（和學(xué)生）平等真誠溝通，注重個(gè)體差異；2、重視開展主題班會；3、多陪伴作榜樣；4、以傾聽鼓勵為主；5、和家長換位思考。站在為了孩子更好發(fā)展的角度談問題。6、以積極陽光心態(tài)面對工作。  李廣婷老師生動闡述了學(xué)習(xí)對班主任成長的重要意義，結(jié)合自身成長、身邊優(yōu)秀同事的實(shí)例，建議班主任們努力向智慧型班主任發(fā)展轉(zhuǎn)變。殷東強(qiáng)老師結(jié)合自己“樹人”的教育理念，介紹了平時(shí)教育教學(xué)中，注重教學(xué)相長，結(jié)合不同班級學(xué)生身心特點(diǎn)，選用差異化的教學(xué)方式，激發(fā)興趣，巧設(shè)情境，著眼培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)和探究意識，突出心靈觀照和成長引領(lǐng)。

程校長肯定了老師們對教育理想的追尋，對教育情懷的堅(jiān)守，贊賞大家緊緊圍繞教學(xué)談感受得失，強(qiáng)調(diào)育人成績是實(shí)實(shí)在在干出來的。他要求備課組長們注意協(xié)調(diào)備課組老師，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，平時(shí)交流教學(xué)時(shí)，根據(jù)段考小題得分，找短板，想方法，尋思路，指出要針對實(shí)際的問題，采取實(shí)效的方法，爭取實(shí)在的進(jìn)步。針對班主任工作，程校長既強(qiáng)調(diào)了班主任工作的對學(xué)生、學(xué)校和教師成長的價(jià)值和意義，又針對培優(yōu)工作，指出要抓早抓實(shí)。提醒班主任們需團(tuán)結(jié)科任老師，一起把脈，定斷確診，精準(zhǔn)施策，補(bǔ)齊學(xué)生學(xué)科短板。指出需在智力和心理兩方面培優(yōu)，注重心理的轉(zhuǎn)差，走近學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生的進(jìn)步、閃光點(diǎn)要更多鼓勵，對錯(cuò)誤問題不能忽視姑息。勉勵老師們樹立更高格局，班級教育中，勤深入、多陪伴、多發(fā)現(xiàn)，勤思考、多投入、多總結(jié)。殷殷期望，催人奮進(jìn)；諄諄告誡，語重心長。

會議最后，金牛主任強(qiáng)調(diào)后一階段班級工作重點(diǎn)和努力方向。本次分析會，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、備課組長們聚焦問題，直面責(zé)任，集思廣益，激發(fā)動力，會議室外雪霽風(fēng)輕，相信天寒地凍不會太久，春風(fēng)正在來的路上。