假期將至，作為一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)，如何陪孩子高效地度過第一個(gè)寒假是切實(shí)擺在每位家長(zhǎng)面前的一個(gè)難題。寒假其實(shí)是學(xué)生很好的調(diào)整緩沖期，然而不少家長(zhǎng)在寒假中仍然帶著孩子奔波于各類輔導(dǎo)班，陷入了誤區(qū)。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生來說，培養(yǎng)情商、學(xué)習(xí)習(xí)慣等“軟素質(zhì)”遠(yuǎn)比知識(shí)的灌輸更重要。

1月8日，合肥市臨湖小學(xué)特意請(qǐng)來了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師王海英老師為一年級(jí)的家長(zhǎng)們開展了教育講座。講座從不一樣的假期作業(yè)、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、讓孩子愛上閱讀、多多有效陪伴、平等尊重的溝通、學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育技能等六大方面展開。

要讓孩子過一個(gè)有目標(biāo)的假期，這個(gè)目標(biāo)可以是孩子道德品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面、人際交往方面、身體素質(zhì)等各個(gè)方面。首先要引導(dǎo)和協(xié)助孩子訂個(gè)《假期計(jì)劃》，在做《假期計(jì)劃》之前，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)溝通一下，互相把自己的想法、打算說一說，得到相互理解、尊重、平等和支持，這樣可以讓孩子充實(shí)地度過一個(gè)有意義的假期。

（ 周旭  張先姣 ）