為了了解新進(jìn)教師的學(xué)習(xí)生活和工作情況，促進(jìn)同伴間的經(jīng)驗(yàn)交流，近日，安三教育集團(tuán)召開(kāi)了新進(jìn)教師座談會(huì)，2020年新入職的36位教師全部參加，本次座談會(huì)分校區(qū)進(jìn)行。

2021年1月22日下午，在永紅路校區(qū)會(huì)議室召開(kāi)了安慶路校區(qū)新進(jìn)教師座談會(huì)。

各位新教師紛紛發(fā)表感言，暢談了入職以來(lái)的感受和體會(huì)。班主任們各自談了這幾個(gè)月里從常規(guī)入手，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成自律、獨(dú)立和互幫互助的好習(xí)慣，一學(xué)期下來(lái)進(jìn)步成長(zhǎng)了許多；學(xué)科教師們?cè)诎l(fā)言中特別感謝學(xué)校搭建的師徒工作坊平臺(tái)，感謝師父?jìng)兊南ば脑耘嗪驼佌伣虒?dǎo)，在每一次的聽(tīng)課和評(píng)課中都有所收獲，也使自己在教學(xué)中變得更加自信。座談會(huì)上，大家紛紛表示，要想把教師這平凡的崗位做好，今后還要“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！

2021年1月26日下午，在靈溪校區(qū)一樓會(huì)議室召開(kāi)了靈溪校區(qū)新進(jìn)教師座談會(huì)。

在這次座談會(huì)上，新班主任們回顧了一學(xué)期下來(lái)與學(xué)生、家長(zhǎng)的相處之道。在管理學(xué)生上，有的新班主任提到，要想把班級(jí)管理成一個(gè)和諧的大家庭，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，嘗試跟孩子們做朋友，放低教師的姿態(tài)，耐心聽(tīng)一聽(tīng)孩子的心聲；有的班主任認(rèn)為需要制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，相信每一個(gè)孩子都是天使，要充分挖掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，最大程度地去表?yè)P(yáng)他們的“閃光點(diǎn)”。在家校合作上，班主任們一致認(rèn)為，在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中，要有一顆同理心，多站在家長(zhǎng)角度去思考孩子問(wèn)題，達(dá)成“共情”。

學(xué)科教師們?cè)诳偨Y(jié)這一學(xué)期教學(xué)時(shí)也是侃侃而談。英語(yǔ)教師們深刻體會(huì)到理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)有很大差距，在備課的時(shí)候，更多要考慮到學(xué)情，做到“因材施教”；音樂(lè)教師們將校外研討課上學(xué)到的內(nèi)容滲透在課堂實(shí)踐中，努力讓孩子們愛(ài)上音樂(lè)；體育教師們不斷改進(jìn)上課方式，多參與、組織體育活動(dòng)，為學(xué)校體育工作增光添彩；美術(shù)教師們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，根據(jù)每個(gè)班不同情況采用不同的教法，還制定了系統(tǒng)的評(píng)比規(guī)則，深受孩子們喜愛(ài)；科學(xué)老師高磊除了做好眼前工作，更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，利用周末時(shí)間到圖書(shū)館“充電”，不斷提高自己的教學(xué)能力和信息技術(shù)的運(yùn)用能力；數(shù)學(xué)老師王康俠中途接班，她穩(wěn)重踏實(shí)，一有時(shí)間就幫孩子們補(bǔ)差補(bǔ)缺，跟孩子們談心，與家長(zhǎng)溝通，以最快的速度拉近了與孩子和家長(zhǎng)的距離。

在全體新進(jìn)教師發(fā)言結(jié)束后，三位副校長(zhǎng)對(duì)新教師們提出了希望。楊俊副校長(zhǎng)希望大家今后在教學(xué)中學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，用愛(ài)來(lái)感動(dòng)學(xué)生，能真正理解“洛克定律”的含義，不僅要“仰望星空”，更要“腳踏實(shí)地”；鄒文靜副校長(zhǎng)提到了兩點(diǎn)，一要認(rèn)同教師職業(yè)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，時(shí)刻維護(hù)好教師形象，謹(jǐn)記“為人師表”，二是希望一起進(jìn)校的教師們能并駕齊驅(qū)，共同進(jìn)步；王燕副校長(zhǎng)給新教師們也提了兩點(diǎn)，一是“師徒結(jié)對(duì)”這個(gè)措施要繼續(xù)傳下去，希望教師們有著“不恥下問(wèn)”的精神，二是學(xué)習(xí)永無(wú)止境，不管是工作方法還是教學(xué)能力都要?jiǎng)?chuàng)新，期待每位教師都成為研究型教師。最后，吳蓉校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，吳校長(zhǎng)首先祝賀各位新教師順利度過(guò)一個(gè)學(xué)期，之后給新教師們提了兩點(diǎn)建議：第一，要“見(jiàn)賢思齊”，要有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，向他們學(xué)習(xí)；第二，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，雖然給不了學(xué)生最好的，但可以給學(xué)生最真的，要用一片真情和認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子。

通過(guò)這次座談會(huì)，每位新老師從他人的發(fā)言中學(xué)到了更多的教育教學(xué)方法和策略，感受到了教育需要付出的情懷，明白了要成為一名優(yōu)秀的教師還需要更大更多的付出。盡管“小荷才露尖尖角”，但相信：在安三教育集團(tuán)這片沃土上，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有前輩們的呵護(hù)和幫助，有新教師自身的辛勤勞作，尖尖角的荷花定會(huì)綻放出艷麗的花朵！

（ 李潘娣  余麗菲  楊俊 ）