為促進教學常規(guī)管理，進一步強化課堂為中心，提高課堂教學效率和教學質量?，幒嶒炐W開學第一周在黨支部的組織安排下進行“推門聽課”活動。學校班子成員按蹲點年級，進行不定時間，不分學科的推門聽課。

此次共聽取了6位老師的常態(tài)課。聽課過程中，授課老師能靈活運用多媒體課件，課堂上學生潛心聽講、熱烈討論、互相質疑、課堂氣氛活躍高效。教師們重視運用多種評價手段激發(fā)學生的學習興趣，有效地調控了課堂，促進了學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

評課環(huán)節(jié)中，聽課老師從課標的把握、課堂常規(guī)管理的方式與方法、課堂教學目標的落實、板書設計等方面進行評課議課，給授課教師提出了中肯的建議。

“推門聽課”活動，檢驗了教師們的業(yè)務能力，而且激勵著教師們潛心研究教學，努力提高課堂教學效率。同時，促進了教師的專業(yè)成長，也給其搭建了一個考驗自我、挑戰(zhàn)自我、發(fā)展自我的平臺。學校將一如既往的開展好此項活動，準確把脈教師課堂教學，促進教師專業(yè)成長，為有效提升教育教學質量奠定堅實的基礎。

（浦鳳云 許春錦 夏春梅）