教育家是生長(zhǎng)出來(lái)的，教育家的教育思想和情懷、教育格局、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新能力是在辦教育過(guò)程中不斷修煉來(lái)的。學(xué)習(xí)能改變?nèi)?，但能夠成就人的是要在?shí)踐中。自古以來(lái)孔子游學(xué)傳道，蘇霍姆林斯基的創(chuàng)辦帕夫雷什學(xué)校，英國(guó)的夏山學(xué)校，張伯苓的南開學(xué)校，陶行知的曉莊師范。

好教師要做好兩件事，讀書和教書，讀書是利已，教書是利人。教師讀書三類，第一類是哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等理論著作，目的是培育思想的尊嚴(yán)，擁有追求真理的勇氣和獨(dú)立思考的能力。第二類是偉人和優(yōu)秀人物的傳記，目的是培育愛心、良心、社會(huì)責(zé)任心，做一個(gè)有道德、有信仰的人。第三類是文學(xué)作品，目的是培育詩(shī)意和創(chuàng)造情懷，擁有豐富的感受力和想象力。

教育過(guò)程更多用到的詞是啟發(fā)，喚醒，潤(rùn)物無(wú)聲，言傳身教，留白，不能知識(shí)的復(fù)印機(jī)，傳聲筒，不可急功近利。

因材施教是發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，保護(hù)學(xué)生的自信心，要更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

公平而有質(zhì)量的教育是我們的追求，也是新時(shí)代教育的目標(biāo)之一。但是如果提供一個(gè)最好的泳池，最好的游泳教練，去教小白兔和小鴨子，“公平”教育能體現(xiàn)嗎？

教育過(guò)程中只有嚴(yán)格的要求，尊重才不是“放任”；關(guān)愛才不是“溺愛”。

孩子的健康成長(zhǎng)需家庭教育不缺位，不錯(cuò)位，不越位。家長(zhǎng)要信任學(xué)校和教師，引導(dǎo)孩子尊重老師，只有當(dāng)教師道德品格和專業(yè)精神得到應(yīng)有的尊重時(shí)，教師才有成就感和幸福感，孩子才能在這樣的教育氛圍下健康成長(zhǎng)。 （陳良俊）