為做好校園閱讀推廣工作，營造濃郁的校園閱讀氛圍，有效推動市級課題的研究，3月16日，宿松縣高嶺鄉(xiāng)中心小學召開了語文課外閱讀教學暨市級課題研討交流會。會議由該校教研處負責人陳榮主持，該校校長唐金根、分管副校長、有關(guān)處室負責人、全體課題組成員及閱讀指導團隊教師參加了會議。

會議首先由來個各個完小的語文骨干教師就本期所要執(zhí)教的課外閱讀教學研討課展開說課，執(zhí)教的內(nèi)容有二年級下冊的“兒童文學”、三年下冊“寓言故事”、四年級下冊“科普讀物”、五年級下冊“古典名著”、六年級下冊“世界名著”等，展現(xiàn)的課例有閱讀指導課、閱讀推進課、閱讀展示課。形式多樣，內(nèi)容豐富，能充分體現(xiàn)各個語文教師獨有的教學風格。

隨后教務處負責人唐勇就“書香滿園”大閱讀活動實施方案作了詳細的解讀和說明，要求個學校、各班級按照活動實施方案組織學生參加有關(guān)活動，并指出了閱讀工作作為期末量化考核、評選優(yōu)秀學生重要依據(jù)；課題組主持人汪明元就此次閱讀教學課提出了建議，要求各個授課教師在選材時結(jié)合鄉(xiāng)村學生認知特點和鄉(xiāng)村人文風俗，同時也要考慮黨史學習教育，選擇一些紅色閱讀課本材料，培養(yǎng)學生閱讀興趣，做到“閱讀即生活，生活即閱讀”；分管副校長段楊文指出了各位閱讀指導團隊教師要以此為契機，不僅提高學生的閱讀水平和技能，也要提高教師的閱讀習慣，促進學校閱讀大提升。

唐金根最后總結(jié)，實施校園大閱讀教學，能有力推進學校教學教研的提升，促進全體語文教師閱讀教學技能，優(yōu)化和豐富校園文化氛圍，提升校園品味。（汪明元）