“注意動作，跟上節(jié)奏......”

“不錯，再來一遍！”

6月15日，岳西縣主簿中心學校的課后服務課堂上，來自溫泉輔導小學的王夢星、吳迎春二位老師正在指導該校同學進行啦啦操訓練。

操場上，啦啦操興趣小組成員手拿花球，在老師帶領下，隨著動感的音樂動起來，動作整齊到位。“這是參加今年市啦啦操比賽的動作，我們一定要盡力教好”，王夢星介紹說。

據(jù)悉，該校課后服務除了作業(yè)輔導以外，還開展了美術、音樂、體育、氣象、計算機、書法、勞動等課程。一方面充分發(fā)揮本校教師的特長，另一方面從校外聘請專業(yè)教師進行授課。一幅幅生動傳神的兒童簡筆畫、一首首動聽的歌、一張張工整的書法、整齊劃一的啦啦操表演、計算機課上跳動的鍵盤、氣象課上有趣的小實驗等豐富多彩的活動，都是積極落實“雙減”政策的成果。

課后延時服務給學生提供廣闊平臺，促進了學生全面發(fā)展。通過開展落實課后服務，進一步發(fā)展了學生的個性特長，切實提高了學生的綜合素質(zhì)。

“學校就是要為學生的終身發(fā)展負責，為學生的終身幸福奠基?！敝鞑窘逃h支部書記、中心學校校長儲燎原表示，“今后學校要不斷探索課后服務開展的形式，不斷調(diào)整完善服務的內(nèi)容，真正做到解家長之憂，促學生健康快樂成長?！?/p>

（王轉(zhuǎn)  彭紹飛）