為及時了解青年教師課堂教學的真實狀態(tài)，幫助年輕教師更好地掌握教學規(guī)范，促使他們更好地進入角色，盡快提高教學水平和教學技能，優(yōu)化課堂教學效益。9月2日，合肥市元一名城小學開展青年教師課堂教學推門聽課活動。

當天上午第一節(jié)課我們走進了三（4）班陳婷婷老師講授的《大青樹下的小學》。陳老師是學校才來的新教師，在講臺上她沉穩(wěn)大氣。陳老師準確把握課文的脈絡，講課時落落大方，語言表述能力較好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)和知識的記憶、整合。

在陳老師的課堂中孩子們朗讀整齊響亮，發(fā)言積極，課堂參與度非常高。

通過“推門聽課”，不僅能體現(xiàn)教師常態(tài)下的備課水平、專業(yè)能力和教學效果，更能及時發(fā)現(xiàn)青年教師在課堂教學中存在的困惑與問題，同時也便于幫助、指導他們更好地規(guī)范課堂教學，提高課堂實效，對教師進一步學習和掌握新課程理念，提升教育、教學水平起到了促進作用。