十冬臘月，嚴(yán)寒襲人。

晚自習(xí)后，阜陽(yáng)十一中高三（3）班的李潔和高三（7）班巫杰兩位同學(xué)像往常一樣行走在回家的路上，由于家離的比較近，她們選擇了走讀。她們一邊走一邊交流著當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我給你答疑，她給我解惑。暢談復(fù)習(xí)計(jì)劃，遙想美好未來(lái)。

在一個(gè)路口處，她們幾乎是同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色女士斜挎包。她們打開(kāi)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有很多現(xiàn)金，還有身份證、銀行卡、房產(chǎn)證明等重要證件。

“丟失那么多重要的證件，失主該是多么焦急啊，要不，咱們?cè)谠氐纫粫?huì)，看可能等到失主？”李潔首先說(shuō)到。

“是啊，好的。我們就等等?！蔽捉苈詭Ы辜钡卮鸬?，仿佛她就是那個(gè)焦急尋找皮包的失主。

北方的寒夜是那么冷，在教室里積存的溫暖此刻喪失殆盡。她們瑟瑟發(fā)抖，左等右等，不見(jiàn)失主。

“失主可能不會(huì)來(lái)了，咱們把包交給老師吧！”巫杰說(shuō)。

她們又返回學(xué)校，在門崗室，她們向值班保安說(shuō)明了情況，并口述了撿包的經(jīng)過(guò)。值班老師李碧波聞?dòng)嵹s來(lái)，他們一起清點(diǎn)了包內(nèi)物品，李老師隨即把這一情況發(fā)到教師微信群，動(dòng)員其他老師幫忙尋找失主。隨后，李老師給正在值班的高三年級(jí)主任程軍打了電話。不一會(huì)，程軍老師來(lái)到門崗室，詳細(xì)了解了事情經(jīng)過(guò)后，他立即表?yè)P(yáng)了李潔和巫杰兩位同學(xué)拾金不昧的精神?？吹綍r(shí)間已經(jīng)不早了，他讓兩位同學(xué)先回家，并囑咐她們路上注意安全。

在十一中全體師生的共同努力下，很快找到了失主喬秀容。她感激不盡，執(zhí)意要給李潔和巫杰同學(xué)一點(diǎn)金錢，以示答謝。兩位同學(xué)婉言謝絕，笑著對(duì)喬秀容說(shuō)道：“在我們校園里，這樣的事有很多，我們只是做了一件再普通不過(guò)的小事！”說(shuō)完，她們飛快地跑回教室。

隨后，喬秀容寫(xiě)了一封感謝信。她在信中寫(xiě)到：“丟失那么多證件，我很焦急，我想著可能找不到了，正想著如何辦手續(xù)掛失身份證、補(bǔ)辦這些證件呢。真沒(méi)有想到，我是那么幸運(yùn)，從十一中取回了丟失的包。我非常感謝十一中，教育出來(lái)這么高素質(zhì)的學(xué)生，我也希望全社會(huì)都可以學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)這種拾金不昧的精神。”

一直以來(lái)，十一中非常重視學(xué)生的德育工作，學(xué)校把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和學(xué)生思想教育相結(jié)合，探索構(gòu)建學(xué)校德育體系，形成“生命德育”四大工程、“十一之星”星級(jí)表彰工程。一年十二個(gè)月，月月有主題，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。在這樣的機(jī)制下，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批美德少年：拾金不昧好少年——孫秀娟、“一元錢”的感人故事。李潔和巫杰拾金不昧的行為，看似偶然，在十一中，其實(shí)是一種必然！

拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們傳遞正能量，為十一中的李潔和巫杰兩位同學(xué)點(diǎn)贊！

（馬艷萍   肖繼浩）