數(shù)學(xué)）新穎靈活緊扣考綱著重檢測(cè)解決問題能力

□ 合肥工大附中余樹寶合肥32中吳少霞

本次試題新穎、靈活、思維量大。試題緊扣高考考綱, 在注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和數(shù)學(xué)基本思想的同時(shí)，著重檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。題目結(jié)構(gòu)和分布非常合理，貼近全國卷。與“一?！痹囶}相比，難度有所提升，區(qū)分度加大。

試題突出考查了復(fù)數(shù)的運(yùn)算、集合的運(yùn)算、平面向量的線性運(yùn)算、排列組合、基本不等式的應(yīng)用等；重點(diǎn)考查了三角函數(shù)與解三角形、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、圓錐曲線、數(shù)列、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。

試題的簡(jiǎn)單題送分送到位，如1、2、3、4、5、13、14 題，極易拿分；中檔題注重知識(shí)點(diǎn)的小綜合應(yīng)用，如第9 題要綜合考慮函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性、零點(diǎn)和極限思想。主觀題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、綜合性強(qiáng)、思維強(qiáng)度大。如17 題考查了正余弦定理、和差角公式、輔助角公式，三角形面積公式、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)；18 題立體幾何兼顧空間想象、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和空間向量法的運(yùn)用；19 題概率與統(tǒng)計(jì)，取材生活實(shí)際，要求學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能夠讀懂材料，提取信息，把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，加以處理。試題注重對(duì)概念和性質(zhì)的考查，分別在第3、7 題和第20 題的第1 問考查了雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程、橢圓的第一定義、拋物線的性質(zhì)。試題弘揚(yáng)了數(shù)學(xué)文化，第11 題中就以數(shù)學(xué)文化為背景考查了數(shù)列的錯(cuò)位相減法求和。第21 題綜合考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，將數(shù)列與函數(shù)有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行考查，突出考查轉(zhuǎn)化與化歸、函數(shù)與方程、有限與無限等數(shù)學(xué)思想方法，試題綜合性強(qiáng)，入口易，深入難，起到壓軸的功效，考查了學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理等數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還深刻地考查了學(xué)生創(chuàng)新能力。

基于以上，我們后期復(fù)習(xí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1.回歸教材，注重概念與公式。

2.加大專題題型訓(xùn)練，規(guī)范解題。

3.注重方法的引導(dǎo)和總結(jié)。

物理）注重基礎(chǔ)，突出能力，關(guān)注物理核心素養(yǎng)

□ 合肥市教科院陶士金合肥一中孫金殿合肥32中李長(zhǎng)林

相比于往年試卷，今年的合肥二模試卷的導(dǎo)向性更強(qiáng),重視基本物理知識(shí)的分析、判斷和推理能力的考查,重視見物思理和基于基本知識(shí)建模。題目突出了以下特點(diǎn)：

1.主干突出。突出考查了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、牛頓第二定律、機(jī)械能、功能關(guān)系、電磁感應(yīng)、動(dòng)量、物理圖象、氣體實(shí)驗(yàn)定律、光的折射與全反射等主干知識(shí)。

2.試題注重難度梯度的設(shè)計(jì)。選擇題中按從易到難的順序排列,有利于考生調(diào)整心態(tài),進(jìn)入答題狀態(tài)。第25 題，動(dòng)量、能量的綜合問題,考查了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律,命題者將試題從易到難分三問設(shè)計(jì),使得不同水平考生都能發(fā)揮,體現(xiàn)試卷的區(qū)分度。

3.試題創(chuàng)新力度較大。雖然初看整個(gè)試卷,各道試題給人一種“似曾相識(shí)”的感覺,但仔細(xì)一看試題都是經(jīng)過深度改編或者原創(chuàng)，不注意具體分析就有可能掉入陷進(jìn)，指導(dǎo)考生注重審題，注意物理規(guī)律的適用范圍。如選擇題第19題死記硬背“高軌、低速、大周期”的衛(wèi)星運(yùn)行規(guī)律就會(huì)掉入陷進(jìn)。

4.試卷將能力考查放在首要位置,注重對(duì)物理觀念及科學(xué)思維的考查。整個(gè)試卷,易、中、難試題的比例恰當(dāng)。計(jì)算題在能力要求方面,適當(dāng)增加了數(shù)學(xué)運(yùn)算量，加強(qiáng)了對(duì)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力的考查（尤其是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖象處理），這使大部分考生很不適應(yīng),易丟分,增加了整個(gè)試卷的區(qū)分度。

5.結(jié)合高考“一體四層四翼”評(píng)價(jià)要求。試題通過必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值四層考查目標(biāo)，命題體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性四個(gè)方面的考查要求。

復(fù)習(xí)建議:

1.加強(qiáng)基本概念及基本規(guī)律的復(fù)習(xí)

只有對(duì)概念的定義把握準(zhǔn)確,在真正理解物理規(guī)律、掌握分析方法的基礎(chǔ)上,才能整理出清晰的解題思路,順利作答。如選擇14 題失分現(xiàn)象嚴(yán)重就是對(duì)光電效應(yīng)的影響因素理解不透徹導(dǎo)致的。

2.重視科學(xué)思維過程的模型構(gòu)建

在物理學(xué)中,很多模型都是將生活中的問題進(jìn)行理想化的結(jié)果，如選擇題15、18、20 題；因此,在復(fù)習(xí)過程中,要積極構(gòu)建物理知識(shí)體系和解決問題的方法體系，主動(dòng)理論聯(lián)系實(shí)際，通過解題實(shí)踐培、養(yǎng)分析和解決問題的能力。

3.重視實(shí)驗(yàn)探究在物理學(xué)科中的作用

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),科學(xué)分析其后面存在的內(nèi)在規(guī)律及本質(zhì)屬性,是中學(xué)物理教學(xué)的主要任務(wù),也是培養(yǎng)科學(xué)探究精神的手段。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)要盡量利用學(xué)校提供的實(shí)驗(yàn)條件,重做基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，通過弄清每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的和達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理，培養(yǎng)試驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，在實(shí)驗(yàn)中感受分析問題的思路和方法。

4.重視科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的形成

從近幾年的物理高考試題來看,教育部提倡的加強(qiáng)對(duì)教材知識(shí)的理解,杜絕題型式學(xué)習(xí)與考查正在逐步得到落實(shí),并將繼續(xù)影響以后的高考。在考試中如果遇到比較復(fù)雜的計(jì)算題時(shí),要逐步克服畏難情緒,要冷靜地對(duì)題目情景、已知條件、隱含條件、可用方法等進(jìn)行逐步羅列、組合,進(jìn)而列方程求解,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)責(zé)任感。

5.回歸課本，研讀考綱和考試說明，堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練

對(duì)課本知識(shí)加以歸納、整理，要注意教、材插圖和課后注釋內(nèi)容，重視課后習(xí)題的復(fù)習(xí)，通過“回歸”教材，做到溫故而知新。研讀《考試說明》，把握命題方向，注重物理考綱要求的五中能力，后期復(fù)習(xí)中，仍要不斷分析《考試說明》中的經(jīng)典題型示例，認(rèn)真梳理考點(diǎn)，逐一過關(guān)。

堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，做到規(guī)范答題：后期復(fù)習(xí)階段，更要注意訓(xùn)練的科學(xué)性，多選做真題，多進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，有意識(shí)的提高讀題審題能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。答題要簡(jiǎn)潔、規(guī)范。學(xué)會(huì)運(yùn)用物理語言簡(jiǎn)述解題過程，力爭(zhēng)分步列式。在備考的沖刺階段，要注重做題的實(shí)效，不貪多，不圖快，切實(shí)提高綜合復(fù)習(xí)的效率。

化學(xué)）緊扣考綱，突出能力，著力提升化學(xué)核心素養(yǎng)

□ 合肥市教科院蘇仕標(biāo)合肥一中任峰合肥32中沈冰心

本次“合肥二模”化學(xué)試卷在緊扣2019年《考綱》的基礎(chǔ)上，導(dǎo)向性更強(qiáng)，重視基本化學(xué)知識(shí)的理解、分析、遷移和應(yīng)用。試卷知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，題目不偏不怪，難度適中，注重對(duì)能力的考查。具體來說，有以下特點(diǎn)：

1.落實(shí)考綱突出考查了阿伏伽德羅常數(shù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及操作、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、電化學(xué)、元素及化合物、電解質(zhì)溶液、化學(xué)平衡等主干知識(shí)。

2.落實(shí)核心素養(yǎng)選擇題重在宏觀辨識(shí)與微觀探析，26 題利用了實(shí)驗(yàn)室常見物質(zhì)制備的模型架構(gòu)；27 題在設(shè)計(jì)除雜方案上落實(shí)了科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)；28 題充分體現(xiàn)了變化觀念與平衡思想，并且在題首就指出治理污染，增強(qiáng)了科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任感。

3.能力引領(lǐng)選擇題中關(guān)于摩爾質(zhì)量不同的混合氣體中質(zhì)子數(shù)的計(jì)算，新型有機(jī)物碳環(huán)個(gè)數(shù)的判斷，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的推理；主觀題中改變條件之后兩次平衡壓強(qiáng)比的計(jì)算，對(duì)圖表的理解、運(yùn)用和計(jì)算等等無一不體現(xiàn)了對(duì)能力的考查，對(duì)化學(xué)觀念和科學(xué)思維的考查。

4.回歸課本整張?jiān)嚲斫o人一種“與君初相識(shí)、猶如故人歸”的感覺，如一氧化氮與氧氣的反應(yīng)、回收銅的工藝流程等都是對(duì)課本知識(shí)的深度歸納和升華再現(xiàn)。這也提醒我們?cè)诤笃诘膹?fù)習(xí)中，回歸課本，做到溫故而知新，堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，注重做題的實(shí)效，切實(shí)提高綜合復(fù)習(xí)的效率。

生物）夯實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)訓(xùn)練，系統(tǒng)整理

□ 合肥市教科院黃威合肥32中倪良仁

2019 年“合肥二模”生物試題，緊扣《考試大綱》，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，聚焦生物學(xué)科核心概念，注重考查生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。試題對(duì)當(dāng)前一段時(shí)間教學(xué)情況有甄別功能，同時(shí)對(duì)后期做好高考備考具有指導(dǎo)作用。

1.試題突出對(duì)生物學(xué)核心概念的考查。如必修一：細(xì)胞的分子組成，細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝、增殖、癌變。必修二：遺傳的分子基礎(chǔ)，遺傳的基本定律。必修三：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，人體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)。選修：酶的應(yīng)用，胚胎工程等。試題圍繞某一核心知識(shí)點(diǎn)綜合考查，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、歸納和整理。如第1 題從細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)與代謝角度比較原核生物和真核生物。第4 題考查基因的表達(dá)過程和場(chǎng)所。第29題考核生物膜系統(tǒng)的元素組成，膜結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換和生物膜的功能。第31 題綜合考查下丘腦功能及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。

2.考試對(duì)學(xué)科思維要求很高。較多題目需要基于生物學(xué)事實(shí)和證據(jù)運(yùn)用歸納與概括、演繹與推理、創(chuàng)造性思維等方法來解決。第3 題為?？歼z傳圖譜題,但需要學(xué)生有扎實(shí)的判斷、推理、計(jì)算能力。第6 題考查能量流動(dòng)，圖片信息來自于大學(xué)教材，落腳點(diǎn)是高中基本概念，需要學(xué)生有較強(qiáng)的信息加工能力，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)及應(yīng)變能力。第30 題、第31 題、第32 題、第37 題等都需要學(xué)生即時(shí)學(xué)習(xí)、加工處理信息。試卷答案表述相對(duì)較長(zhǎng)，需要學(xué)生用生物學(xué)術(shù)語進(jìn)行表達(dá)交流。

3.圖文轉(zhuǎn)換能力要求高。整張?jiān)嚲沓?、4、5 三題外，其他9 個(gè)題目都有相應(yīng)圖文說明，重點(diǎn)考核學(xué)生閱讀生物學(xué)圖表、圖解，提煉有用信息，進(jìn)而推理、表述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題比較常規(guī)，重點(diǎn)考核實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析處理，如第2、5、37 題。迅速捕獲了今年考綱的變化，提醒師生注意。如第37 題體現(xiàn)了考綱新增內(nèi)容——“有關(guān)酶的應(yīng)用”：（1）酶活力測(cè)定的一般方法（2）酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用；（3）制備和應(yīng)用固相化酶。

復(fù)習(xí)建議

1.研讀考綱和考試說明，回歸課本，對(duì)課本內(nèi)容要無死角閱讀、理解和熟記。如本次?？嫉?1 題（共10 分），有3 空6 分是要按課本原話答題。2018 年高考第29 題有關(guān)“收割理論”的考查就是來源于課本必修二第123 頁小字。

2.平時(shí)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成適量的高水平測(cè)試如近五年高考真題，暴露問題，認(rèn)真分析，以點(diǎn)帶面，帶著問題閱讀課本相關(guān)章節(jié)，全面加深對(duì)概念的理解。多張?jiān)嚲硗桓拍顧M向比較歸納整理，切實(shí)提高綜合復(fù)習(xí)的效率，建構(gòu)自己的知識(shí)體系，提升高考必勝的自信心！

歷史）立足課本，重點(diǎn)培養(yǎng)能力

□ 合肥市教科院靳玉倉合肥一中張玉生合肥32中李云

2019 年合肥市二模文綜卷歷史部分在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中有新，既注重對(duì)基礎(chǔ)的考查，也體現(xiàn)了對(duì)綜合能力的要求。測(cè)試目標(biāo)明確，考查方式合理而靈活，有利于學(xué)生真實(shí)水平的發(fā)揮。整體區(qū)分度較高，利用貼近生活、貼近時(shí)事的選材，考查學(xué)科主干知識(shí)，尤其凸顯學(xué)科核心素養(yǎng)。針對(duì)二模試卷及后期的復(fù)習(xí)，個(gè)人提些建議：

一、研讀《考試說明》，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。二模歷史試題引用了大量豐富的素材，形成了新的問題情境，構(gòu)成新的設(shè)問角度，知識(shí)的落腳點(diǎn)都是教材的基本內(nèi)容。如29 題雖然引用了張謇及大生紗廠的史料，但還是在考查課本中民族資本主義不同時(shí)期發(fā)展的特征。因此夯實(shí)基礎(chǔ)至關(guān)重要，在復(fù)習(xí)中還要理清歷史發(fā)展的專題線索，形成點(diǎn)、線、面立體式知識(shí)框架。

二、注重歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。二模歷史試卷多道題體現(xiàn)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。尤其是家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)。如24 題商代人本意識(shí)的體現(xiàn)，30 題抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中共貫徹群眾路線，41 題中國移民對(duì)東南亞的經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用及33題法國強(qiáng)化民族國家意識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中要立足于家國情懷，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、強(qiáng)化材料閱讀能力。二模歷史試卷中運(yùn)用了多種史料。有文字材料，有25、42 題的表格材料，有35 題的漫畫材料。在材料閱讀時(shí)要注意全面地從史料中提取有效信息。在平時(shí)的教學(xué)過程中也要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀、理解、分析、概括史料能力的培養(yǎng)。

四、注重學(xué)法指導(dǎo)，尤其是解題方法的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)中，要根據(jù)不同的題型、不同的要求確定不同的解題思路和方法。如42題這種開放性試題，首先要觀點(diǎn)明確，其次史實(shí)要多角度分析，多層次地論證。而每個(gè)觀點(diǎn)都要有史實(shí)的支撐，做到史論結(jié)合。史實(shí)與觀點(diǎn)要緊密結(jié)合,適當(dāng)小結(jié)，最后升華觀點(diǎn)，結(jié)論正確，首尾呼應(yīng)。

總之要根據(jù)二模反映的實(shí)際情況，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢，提高復(fù)習(xí)效率。

本版稿件組稿新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖客戶端記者張洪金