常做幸福農(nóng)人

深耕教育沃土

他們?cè)谌咧v臺(tái)上，用青春演繹偉大；他們?cè)谛⌒》酃P里，用智慧勾畫夢(mèng)想；他們?cè)谡佌伣陶d中，用無私授業(yè)解惑。他們是最美的播種者；他們是最美的耕耘者；他們是太陽底下最光輝的靈魂工程師……他們就是蚌埠田家炳中學(xué)的這些平凡而偉大的老師們！

個(gè)人簡(jiǎn)介：

李震婷，女，中共黨員。蚌埠田家炳中學(xué)政治教師，畢業(yè)于安徽師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)。中學(xué)一級(jí)教師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，安徽省心理咨詢學(xué)會(huì)會(huì)員，蚌埠市吳徐漢名師工作室成員。

葉圣陶先生曾說“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”。對(duì)于這句話，李震婷老師深以為然。教師如農(nóng)人，教育必須像農(nóng)人種地般懷著驚喜的心情和美好的期待，精耕細(xì)作，根據(jù)不同孩子的生長(zhǎng)規(guī)律，盡可能創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境，用一顆關(guān)注和關(guān)愛生命的期待之心不斷引導(dǎo)孩子，呵護(hù)他們，滋養(yǎng)他們，孩子們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

李震婷老師從工作起就努力地做一位好“農(nóng)人”，工作十幾年來，她一直擔(dān)任著初中道德與法治、高中思想政治課一線教學(xué)工作，在中學(xué)思想政治教育教學(xué)這片她所熱愛的沃土上默默地耕耘著。

中學(xué)階段的孩子心理變化大，是價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩樱瑯O其重要。李震婷老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，也深入學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，了解青少年的心理特點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，尊重每個(gè)生命自然生長(zhǎng)的特性，尊重并關(guān)注差異，因材施教。她的做法獲得了學(xué)生熱情的回應(yīng)，孩子們總是與她相處的像朋友，愿意跟她說知心的話。她在幫助學(xué)生解決問題的過程中不斷引導(dǎo)他們向上向善，逐步樹立正確的三觀。

為了創(chuàng)造更優(yōu)越的教育教學(xué)小生態(tài)，她堅(jiān)持不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，教研活動(dòng)中總是看到她活躍的身影，她努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以賽促教，摸索出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)教法，并將優(yōu)質(zhì)課型常態(tài)化。在她的課堂上，她與學(xué)生平等相待，交流互動(dòng)，相互促進(jìn)，在潛移默化中幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。她堅(jiān)持知行合一，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的思政課知識(shí)看生活、看社會(huì)、看國(guó)家、看世界，轉(zhuǎn)識(shí)成智，用所學(xué)的知識(shí)幫助他們面對(duì)生活中遇到的難題，獲得更健康快樂地成長(zhǎng)。

李震婷老師深知，人的成長(zhǎng)并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。知識(shí)是容易教的，技能也是容易訓(xùn)練的，但精神和靈魂的成長(zhǎng)卻需要信任與耐心，需要用期待的目光長(zhǎng)時(shí)期地注視，需要潛移默化，漸漸熏陶。她不以成績(jī)優(yōu)劣看學(xué)生，秉持著成才先成人的理念。對(duì)成績(jī)好的孩子，她也注重對(duì)他們良好品格的培養(yǎng)，對(duì)成績(jī)較為落后的孩子，她用放大鏡來看他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們找到自己適合的道路，不斷向上，讓他們能感覺到自己是重要的，是有尊嚴(yán)的，是受到重視的，從而讓孩子們獲得更好的成長(zhǎng)。

泰戈?duì)栒f“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息”。每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，樹有樹的美，花有花的香，萬物各成其美，人作為萬物之靈，更是如此。李震婷老師用她那顆美麗的心靈感受著萬物之美，向孩子們傳送著最美的訊息，努力為這個(gè)世界創(chuàng)造著真、善、美。她說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會(huì)繼續(xù)做個(gè)幸福的農(nóng)人，深耕教育沃土，讓更多的孩子全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)！”

所獲榮譽(yù)：

1．2007年全市法律知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；

2．2009年全國(guó)思想品德、思想政治優(yōu)秀課件制作三等獎(jiǎng)；

3．2009蚌埠市中小學(xué)政治教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，蚌埠市“迎國(guó)慶講文明樹新風(fēng)”禮儀知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

4．2012蚌埠市教育局組織中青年教師基本功四項(xiàng)綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)，安徽省第七屆中學(xué)思想品德優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；

5．2014年蚌埠市中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽政治組一等獎(jiǎng)，蚌埠市年勞動(dòng)競(jìng)賽系列比武中小學(xué)教育教學(xué)技能比賽第三名，獲得蚌埠市第五屆“教壇新星”，蚌埠市首屆“十佳教育教學(xué)能手”稱號(hào)；

6．2015年安徽省第二屆中小學(xué)青年教師教育教學(xué)競(jìng)賽城市組二等獎(jiǎng),獲安徽省“優(yōu)秀青年教師”稱號(hào)；

7．2016年獲蚌埠青年五四獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

8．2019年參與市級(jí)課題《基于學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高中思想政治教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究》的研究。