都說現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，沒時(shí)間運(yùn)動。很多家長們爭分奪秒督促孩子學(xué)習(xí)，恨不得一天有25小時(shí)。

可是，杭州鳳凰小學(xué)卻決定“反其道而行之”：下學(xué)期，全校每節(jié)課的時(shí)間從原來的40分鐘改成35分鐘。這樣一來，每周能“多”排出4節(jié)課。本來語文和數(shù)學(xué)老師都想“搶”,但校長大手一揮，全部拿來給孩子們開展體育運(yùn)動和主題閱讀。

先來簡單介紹一下這件事的背景。鳳凰小學(xué)分秋濤和錢江兩個校區(qū)，一二年級在秋濤校區(qū)上課，三～六年級在錢江校區(qū)。這個暑假，秋濤校區(qū)進(jìn)行改建，因此下學(xué)期一二年級的學(xué)生都要臨時(shí)搬到錢江校區(qū)。但是，一二年級的孩子因?yàn)槟挲g小，專注度差一些，每節(jié)課只安排了35分鐘。錢江校區(qū)的高年級孩子，每節(jié)課是40分鐘，這就起了沖突。為了作息同步，學(xué)校決定將三～六年級的課時(shí)也改成35分鐘。

這樣問題就來了。這樣做改變后，三～六年級的時(shí)間就“多”了出來，每周能多排4節(jié)課。

“對于這4節(jié)課怎么安排，學(xué)校開會的時(shí)候，有人提議上課文，有人提議上數(shù)學(xué)。我想了很久，決定全部改成小學(xué)生最重要的兩堂課——體育活動和全科主題閱讀。”學(xué)校繆校長說。

目前，下學(xué)期的課程表已經(jīng)出爐。三～六年級，在原先的課程安排上，多了3節(jié)體育活動課和一節(jié)全科閱讀課。錢報(bào)記者在課表上看到，原先每周3節(jié)體育課仍然保持。不過，這多出來的3節(jié)體育活動課，學(xué)生可以在老師指導(dǎo)下，自主選擇喜歡的體育項(xiàng)目，比如羽毛球、籃球、足球、排球等等適合在校內(nèi)開展的運(yùn)動。這些課程，通常安排在上午第三、四節(jié)或下午第六、七節(jié)課。比如學(xué)校六年級的一個班，這四節(jié)課都安排在了周一到周四的第七節(jié)課。

“我們想把體育活動穿插在文化課之中，一靜一動、先靜后動，讓學(xué)生動靜結(jié)合地學(xué)習(xí)，這樣對他們專注力的培養(yǎng)很有幫助?！笨娦ｉL解釋說。至于主題閱讀課，學(xué)校會安排孩子們一起分科目閱讀一些書籍，提高他們的閱讀理解能力。

那么，其他學(xué)科的上課時(shí)間因此減少，會不會影響教學(xué)質(zhì)量呢？

繆校長認(rèn)為，這是學(xué)校提高教師教學(xué)質(zhì)量的一個契機(jī)，如果教師能夠在課堂上提高“學(xué)生參與”的有效性，五分鐘時(shí)間是完全可以擠出來的。過幾天鳳凰小學(xué)將舉辦暑期師德培訓(xùn)，就特別安排了這方面的培訓(xùn)。

目前，學(xué)校已將新的課表發(fā)給家長，家長們基本沒有異議。

五年級學(xué)生家長鄭女士說，一開始聽到消息，還有點(diǎn)興奮，“我家孩子身體弱，小時(shí)候經(jīng)常生病，比起學(xué)習(xí)我更擔(dān)心她的身體健康。馬上要進(jìn)入六年級，學(xué)習(xí)壓力增加，我怕女兒身體吃不消?，F(xiàn)在學(xué)校增加了體育鍛煉，我安心很多?！?/p>

最開心的要數(shù)孩子。“本來學(xué)校上午和下午都有體藝大課間，現(xiàn)在又多了體育活動課，我和同學(xué)一起踢足球、打籃球的時(shí)間又多了?！币幻迥昙壞猩f。

二年級家長徐爸爸說，體育鍛煉也是一種減壓方式，多讓孩子們在操場上流流汗，是一件有利無害的事。

“我一直覺得，課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量不在于老師講課的時(shí)間，而在于學(xué)生聽課的效率。如果老師能提高學(xué)生的課堂參與度，縮短上課時(shí)間，提高孩子學(xué)習(xí)的專注力，就不會有問題?！毙彀职终f。（梁建偉）