導(dǎo)語(yǔ)：大皖“閆紅說(shuō)”視頻欄目開(kāi)播，首期節(jié)目中，青年作家閆紅和資深媒體人高健健以及安徽大學(xué)教師管先恒從“別人家的孩子”開(kāi)聊。
“閆紅說(shuō)”開(kāi)聊
別人家孩子的“原始形態(tài)”
閆紅：別人家的孩子，看得肝膽俱寒，壓力山大。我們先確定個(gè)概念，別人家的孩子都長(zhǎng)啥樣。
高健?。?/strong>我自己小時(shí)候就是別人家的孩子，小時(shí)候?qū)W校一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我家里人就會(huì)搶，我爸也要去我媽也要去，到那老師就會(huì)說(shuō)，這次我們班考試最好的是高健健，（家長(zhǎng)）站起來(lái)給大家看一下，他們就會(huì)爭(zhēng)那個(gè)點(diǎn)。那時(shí)候還沒(méi)有別人家的孩子這個(gè)概念，但現(xiàn)在回頭想我那時(shí)候就是別人家的孩子。那個(gè)時(shí)候的定位就是學(xué)習(xí)好。
管先恒：我大概類似吧，不是百分百別人家的孩子。勉強(qiáng)算。
閆紅：我知道管老師是16歲考上大學(xué)，那個(gè)時(shí)候和現(xiàn)在大學(xué)的概念還不一樣，那時(shí)候還沒(méi)有擴(kuò)招。
管先恒：那時(shí)候是80末，競(jìng)爭(zhēng)還比較激烈。我上學(xué)比較早，5歲開(kāi)始上學(xué)，永遠(yuǎn)是班上比較小的，然后基本上成績(jī)不算最好，基本也是前幾名，占了這兩點(diǎn)別人就好像對(duì)你另眼相看，就變成了別人家的孩子，其實(shí)高考考得也不算好。占了年齡小的優(yōu)勢(shì)，不像高老師那么優(yōu)秀。
閆紅：兩位比較謙虛，我對(duì)你們高考的時(shí)代是有認(rèn)識(shí)的，高考還沒(méi)有擴(kuò)招，能考個(gè)專科就很了不起了。
管先恒：對(duì)，我們那個(gè)年代包括?？圃趦?nèi)，11:1的比例好像。
高健?。?/strong>含金量還是比較高的。
閆紅：對(duì)，我們那個(gè)大院還是報(bào)社的大院，聽(tīng)起來(lái)好像是知識(shí)分子扎堆的地方，大院里面只考上了一個(gè)還是兩個(gè)本科，我們大院是沒(méi)有別人家的孩子的。但我對(duì)兩位還是很羨慕的，高老師說(shuō)你爸爸媽媽搶著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的經(jīng)歷就很慘，不是我爸媽搶著去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，而是老師經(jīng)常讓我請(qǐng)家長(zhǎng)。
高健?。?/strong>那也是別人家的孩子。
閆紅：大家注意雖然用了一個(gè)“請(qǐng)”字，但背后的暴風(fēng)驟雨，是你們難以想象的。但是非常奇怪的是，很多年之后我也成了我們大院里別人家的孩子，從學(xué)渣啊反面教材變成……我覺(jué)得這也是非常奇怪的事情。
閆紅
“別人家的孩子”也在進(jìn)化
高健?。?/strong>現(xiàn)在可能別人家的孩子衡量標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始多元化，因?yàn)殚Z紅成功了閆紅出名了，所以她又成了別人家的孩子。
閆紅：其實(shí)并不完全如此吧，當(dāng)我聽(tīng)到我成了別人家的孩子，我還是蠻吃驚的，其實(shí)與其說(shuō)是我成了別人家的孩子，還不如說(shuō)我父母對(duì)我的引導(dǎo)。人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，現(xiàn)階段你可能跑在前面，但并不關(guān)鍵。還有一個(gè)問(wèn)題是你如何衡量一個(gè)人成功，是活得高興活得自在，活得像自己想象中的樣子，活過(guò)就是成功。
管先恒：現(xiàn)在說(shuō)這種觀點(diǎn)的人挺多的，說(shuō)老實(shí)話我還是有點(diǎn)不太一樣的看法，說(shuō)起來(lái)是學(xué)業(yè)第一，中國(guó)這個(gè)社會(huì)，你首先上所謂的名校，學(xué)所謂的好專業(yè)，然后小孩子選擇的余地才比較多，這是殘酷的現(xiàn)實(shí)。你活得快樂(lè)學(xué)得快樂(lè)，沒(méi)有達(dá)到世俗意義上好的，小孩的選擇余地確實(shí)比較少，選擇余地很少的時(shí)候，有多少孩子可以像閆紅老師這樣靠自己的才華來(lái)成為別人家的孩子呢？可能三觀不是很正。
高健?。?/strong>我恰恰跟管老師觀點(diǎn)相反。我覺(jué)得現(xiàn)在社會(huì)包容度越來(lái)越大，父母的開(kāi)放度越來(lái)越多，大家對(duì)好孩子的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越多，大家恰恰不以學(xué)習(xí)好壞來(lái)評(píng)價(jià)別人家的孩子了。非常巧，我手機(jī)里有這樣一段話，我們家孩子班主任寫的，我二女兒在學(xué)校學(xué)習(xí)好，可能會(huì)受到老師更多的關(guān)注，但他作為一個(gè)從教30多年的教師，他說(shuō)：當(dāng)你艷羨別人的好成績(jī)，為自己孩子成績(jī)憂慮的時(shí)候，其實(shí)你不知道，成績(jī)好的孩子的母親正在為孩子的斤斤計(jì)較煩惱；當(dāng)你為孩子內(nèi)向不夠開(kāi)朗著急的時(shí)候，那個(gè)天天調(diào)皮犯錯(cuò)的孩子的家長(zhǎng)正羨慕你孩子的自律乖巧；當(dāng)你為孩子的沒(méi)心沒(méi)肺著急的時(shí)候，那個(gè)孩子為一點(diǎn)事就哭哭啼啼的家長(zhǎng)正在焦頭爛額。所以你就看到了，學(xué)習(xí)好的孩子，你看到的是他的光環(huán)，有金字招牌的文憑，我覺(jué)得他的抗壓能力很糟糕。拿我自己的孩子來(lái)講，她妥妥的是別人家的孩子，成績(jī)算好的，表現(xiàn)好，但是有一點(diǎn)，她不太經(jīng)得起老師的批評(píng)。因?yàn)樗昧?，不夠完美的時(shí)候，老師一批評(píng)她，受不了。所以我就在想，這能叫別人家的孩子么？生命是一場(chǎng)長(zhǎng)的賽跑，你成績(jī)?cè)俸?，你比的是這一段，如果沒(méi)有好的抗壓能力的話，就沒(méi)有好的后面的后勁了?？勾煺勰芰Γ惺苣芰?，學(xué)習(xí)之外的領(lǐng)悟能力，包括跟周圍人相處，和父母相處，這個(gè)能力比學(xué)習(xí)一點(diǎn)不差。
高健健
閆紅：我剛才聽(tīng)管老師說(shuō)的時(shí)候，我對(duì)管老師的說(shuō)法是很贊同的。我前兩天在看一個(gè)日本作家的小說(shuō)，叫林真理子《平民之宴》。小說(shuō)里就寫了一個(gè)男孩子，覺(jué)得只要自己活得高興就行了，我打一輩子工都可以。但是他后來(lái)碰到一個(gè)女孩，這個(gè)女孩在男孩母親的刺激之下決定去考醫(yī)學(xué)生，好像在日本考醫(yī)學(xué)生特別難。這個(gè)女孩一開(kāi)始也覺(jué)得自己不一定考得上，但在這個(gè)發(fā)奮的過(guò)程中間，她感覺(jué)自己一扇一扇的門被自己推開(kāi)了，那個(gè)過(guò)程被寫得非常驚心動(dòng)魄，也讓我非常神往，我就覺(jué)得有時(shí)候我們講起來(lái)有很多那種雞湯可以讓我們自我安慰，但事實(shí)上是不是我們沒(méi)有勇氣去推開(kāi)那個(gè)門，沒(méi)法感到推開(kāi)那一扇一扇的門的快樂(lè)。有時(shí)候你說(shuō)你不想進(jìn)，實(shí)際上是你沒(méi)有勇氣進(jìn)，你不知道里面藏著一個(gè)多么讓人振奮的世界。
高健?。?/strong>從這個(gè)角度說(shuō)，一個(gè)孩子從小培養(yǎng)這種探索心好奇心，這種勇氣難道不是讓他持續(xù)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力么？
管先恒：這個(gè)非常重要，在這個(gè)持續(xù)的基礎(chǔ)上，多了更多扇門，多了更多選擇。
閆紅：聽(tīng)了高老師說(shuō)之后呢，我又很贊同高老師說(shuō)的。因?yàn)槲液芟矚g的另外一部小說(shuō)大家都知道是《紅樓夢(mèng)》，里邊就有一個(gè)別人家的孩子賈敬，賈珍的父親，小說(shuō)里他是賈家唯一一個(gè)中過(guò)進(jìn)士的人，明明可以世襲的情況下中了進(jìn)士，但他最后的結(jié)果人生走向是很非主流，跟道士混在一起。
高健?。?/strong>現(xiàn)在很多孩子都是這樣，學(xué)習(xí)挺好的，最后都很非主流。
管先恒：中科大的少年班。據(jù)說(shuō)有不少像賈敬那樣的。就好像我什么都經(jīng)歷過(guò)了，最后看破了一切一樣，很喪。
別人家的孩子來(lái)自“別的家庭”
閆紅：賈敬的個(gè)人信仰我們不宜評(píng)價(jià)，但我們可以看到賈敬的非主流給他的家族帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果。我覺(jué)得賈敬走到那一步跟他的家庭教育是有很大關(guān)系的。里面說(shuō)了，賈敬的父親就是賈珍的爺爺，教育起兒子來(lái)就像審賊，很可怕，打，往死里打?？赡芤獜膬煞矫鎭?lái)看：我有個(gè)朋友，她女兒小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很一般，中等偏下，但她跟我講的時(shí)候不是訴苦的口氣，她說(shuō)挺好的，她說(shuō)我以前成績(jī)特別好，心理壓力就特別大，老擔(dān)心別人超過(guò)我，她就說(shuō)希望小孩不要在小學(xué)期間初中期間就成為別人家的孩子。
高健健：我們家老大對(duì)老二說(shuō)過(guò)，你表現(xiàn)那么好干嘛？一點(diǎn)提升空間都沒(méi)有。你看我從小就是學(xué)渣，稍微表現(xiàn)好點(diǎn)媽媽就很高興。兩個(gè)人截然不同。
管先恒：提升空間大嘛，這也是一種生存技巧。
閆紅：你給他們起的名字也很有意思，小眼姐姐和大眼妹，一般情況我們說(shuō)，小眼姐姐好像不是很肯定的說(shuō)法，但我覺(jué)得這也是給她解壓了。
高健?。?/strong>對(duì)。我們家老大就是那種經(jīng)常會(huì)被請(qǐng)家長(zhǎng)的，老二老師打電話我就知道是榮譽(yù)來(lái)了，老大老師一來(lái)電話我就緊張?jiān)趺崔k？但是恰恰如此，兩個(gè)樣本我就有了立體的感受，同樣的媽媽。老大不care，其實(shí)我是這樣讓她從小面對(duì)這樣的打壓，讓她經(jīng)受一些苛責(zé)，因?yàn)樗膫€(gè)性，她不是個(gè)規(guī)范的孩子，她喜歡挑戰(zhàn)規(guī)矩，不是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，所以她以后會(huì)遇到很多苛責(zé)，媽媽給她打好了苛責(zé)的底子。
閆紅：挫折教育。
高健?。?/strong>對(duì)。老二不一樣，老二太優(yōu)秀。我可能夸贊比較多一些。現(xiàn)在把她倆混一塊我覺(jué)得挺好，她倆打架我不會(huì)去攔，因?yàn)樗惠呑右鎸?duì)的不是媽媽，是家庭以外的東西。老大雖然是一個(gè)經(jīng)常被“請(qǐng)”的孩子，但她漸漸也活成了別人家的孩子，上次在國(guó)際學(xué)校的項(xiàng)目展示會(huì)上，她自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作了一個(gè)包，下面很多家長(zhǎng)在拍她，說(shuō)她儀態(tài)大方，別的家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)我你是怎么教育的，所以我覺(jué)得，“別人家的孩子”在今天已經(jīng)是一個(gè)非常豐富和多元化的東西。
管先恒：課本以外的學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)出來(lái)了。
高健健：考驗(yàn)家長(zhǎng)的作風(fēng)，你可不可以容忍孩子，慢慢變成別人家的孩子。
閆紅：畢竟家長(zhǎng)也是很脆弱的。
成為“你想要”還是“他自己”
管先恒：我體會(huì)太深了。我就覺(jué)得我一直處于焦慮之中。我們家是個(gè)男孩，我覺(jué)得男孩子叛逆期特別明顯，初三是標(biāo)準(zhǔn)叛逆期。溝通完還是按他自己那套做，你說(shuō)東他一定是往西的，一個(gè)小孩會(huì)看很多教育書(shū)，但用到具體個(gè)體上不大能用上，你有種脫控的感覺(jué)。就是焦慮，你焦慮還不能表現(xiàn)出來(lái)。
管先恒
高健健：管老師剛才提到兩個(gè)字“脫控”，我經(jīng)常反思這兩個(gè)字。可能每個(gè)媽媽控制欲都很強(qiáng)，不僅要管你早上被子有沒(méi)有疊好，還要管你腦子里想什么，但其實(shí)反過(guò)來(lái)想，我們也讓自己的父母脫控過(guò)。
管先恒：我是乖孩子。
閆紅：所以像我這種沒(méi)有做過(guò)別人家的孩子的人就有自己的優(yōu)勢(shì)，我家孩子有時(shí)候讓我焦慮的時(shí)候，我就拿我的童年比，我家孩子比我小時(shí)候省心多了。其實(shí)他并不是別人家的孩子。我有次期末考試前看你朋友圈，大眼妹把所有功課準(zhǔn)備好，文具準(zhǔn)備好，臨睡前看一看書(shū)，看有沒(méi)有我沒(méi)有準(zhǔn)備好的考點(diǎn)。
高健健：是，大眼妹是真實(shí)的優(yōu)秀。昨天四年級(jí)統(tǒng)考回來(lái)，跟我說(shuō)媽媽三門一百應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，語(yǔ)文可能考不到，她跟我說(shuō)這些是很篤定的。姐姐呢，就是就還好吧。
閆紅：我跟我兒子說(shuō)，你看人家考試前已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切，我兒子說(shuō)，媽媽你是在批評(píng)我嗎？我說(shuō)不是，媽媽只是想跟你講一個(gè)故事。就是說(shuō)孩子是非常敏感的。
高健?。?/strong>因?yàn)槲覀兗沂莾蓸拥?，所以我特別想說(shuō)一點(diǎn)，成績(jī)好的孩子，所謂別人家的孩子，真的人生未必是快樂(lè)的，因?yàn)槲艺媲械馗械?，老大的快?lè)指數(shù)遠(yuǎn)超老二。老二是自己的要求，媽媽已經(jīng)放下了，她自己放不下。
管先恒：隨著年齡的增長(zhǎng)，心理的抗壓度會(huì)增加的。
高健?。?/strong>是的。但是她care，和老大的不care，當(dāng)人生不care的時(shí)候，那個(gè)高度不一樣。所以我現(xiàn)在面臨的問(wèn)題就是如何讓“學(xué)渣”姐姐在自己的方向上尋找快樂(lè)，去打開(kāi)一扇門，這個(gè)老二的大課題就是，如何讓別人家的孩子慢慢放過(guò)自己，用稍微輕松上路的方式打開(kāi)一扇門。
閆紅：我有個(gè)朋友家的孩子也是別人家的孩子，有一次他說(shuō)，媽媽，像英語(yǔ)數(shù)學(xué)這種客觀題，如果還不考滿分我就太不好意思了。
高健?。?/strong>這個(gè)，我可以直接腦補(bǔ)到，他以后找男朋友或者女朋友或者生活伴侶的時(shí)候，那種不可容忍。
閆紅：他媽媽也很著急，跟老師說(shuō)你一定要想辦法扣他點(diǎn)分。老師說(shuō)實(shí)在沒(méi)辦法，扣不了啊，最后扣了他兩分卷面分，實(shí)際上他卷面很完美。管老師能不能分享一下這么多年作為別人家的孩子，過(guò)程中間的感受。
管先恒：過(guò)程中間，別人家的孩子實(shí)際上更多存在于別人的眼光。
閆紅：你有沒(méi)有羨慕過(guò)別人，比如長(zhǎng)得特別漂亮，或者說(shuō)……
管先恒：我一直在羨慕啊。
高健健：這個(gè)每個(gè)人都有啊，一直羨慕別人，活在自卑中。
管先恒：別人會(huì)說(shuō)啊呀你看你年齡這么小，成績(jī)這么好，我就好麻木，我內(nèi)心的對(duì)白是，那又怎么樣？我看到特別好看的，或者特別會(huì)唱歌的，會(huì)玩某一種樂(lè)器的，我就說(shuō)像他這樣多好。所以你說(shuō)，別人家的孩子主要是別人的一個(gè)判斷，對(duì)自己來(lái)說(shuō)沒(méi)什么差別，很麻木啊，反而對(duì)自己沒(méi)有的很羨慕。
高健?。?/strong>我們小時(shí)候那個(gè)年代會(huì)特別羨慕別人特別多，甚至自卑也有，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在這一代孩子身上這種羨慕弱了很多，能明顯感覺(jué)到。比如我們小時(shí)候，我們班一個(gè)女孩腿好細(xì)，或者字特別漂亮，現(xiàn)在孩子很多覺(jué)得so what，我有自己喜歡的東西，不care，現(xiàn)在的家長(zhǎng)如何教育孩子去活得更加自信，這是他一輩子要面對(duì)的事情，羨慕是對(duì)的，嫉妒是不對(duì)的，然后自卑是不對(duì)的，奮進(jìn)是對(duì)的，很多東西是家長(zhǎng)要讓孩子跟學(xué)習(xí)一起齊頭并進(jìn)的東西?，F(xiàn)在的孩子很容易喪的。
閆紅：是的是的。
高健?。?/strong>我在想怎么讓他們活得積極一點(diǎn)。
管先恒：現(xiàn)在的孩子眼界比我們廣闊多了。
高健健：對(duì)對(duì)，他沒(méi)有太多的期許。
閆紅：比較小的時(shí)候，對(duì)他壓榨的太厲害，也會(huì)讓他喪。我剛才說(shuō)的《平民之宴》，那個(gè)男主角從小就是別人家的孩子，一直被鼓勵(lì)學(xué)習(xí)奮進(jìn)，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候他突然發(fā)現(xiàn)還要這樣奮進(jìn)6年，他頓時(shí)就崩潰了。如果我們把想學(xué)習(xí)變成很短期的行為，短期內(nèi)咬咬牙扛過(guò)去了，往后看還有六年，會(huì)覺(jué)得被欺騙了，就喪了，家長(zhǎng)把握這個(gè)節(jié)奏也是蠻重要的。
管先恒：你說(shuō)這個(gè)我想到張愛(ài)玲了，張愛(ài)玲算學(xué)霸吧，考倫敦大學(xué)，但是她媽媽對(duì)她完全不滿意，她媽媽不是說(shuō)我寧愿當(dāng)初不去照顧你的傷寒，哪怕你死了也比現(xiàn)在活著好，對(duì)于一個(gè)學(xué)霸，家長(zhǎng)的要求區(qū)別特別大。她對(duì)張愛(ài)玲的期許就是做一個(gè)淑女啊，精通中西方禮儀，可能有點(diǎn)像林徽因那種，上流女主人的氣質(zhì)，但你說(shuō)張愛(ài)玲走路都跌跌撞撞的……
閆紅：天生缺陷。
管先恒：家長(zhǎng)和子女之間完全背道而馳，張愛(ài)玲不是很喪嘛？是不是跟她一輩子的暗黑，蒼涼。還是有關(guān)系的，父母的觀念還是很關(guān)鍵的。
高健?。?/strong>父母到底想給他什么，你到底想讓孩子活成你想要的樣子，還是你給孩子能力去活成他想要的樣子。
閆紅：我們與其糾結(jié)別人家的孩子，不如先考慮怎么做別人家的父母。
新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖客戶端記者 蔣楠楠/文 薛重廉/圖
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