萬明霞，1990年5月出生，中共黨員，2013年參加安徽省特崗教師考試錄用至霍山東西溪鄉(xiāng)中心學(xué)校工作至今，歷任東西溪鄉(xiāng)中心學(xué)校音樂教師、教務(wù)處工作人員、校團(tuán)委書記等職，2018年秋季學(xué)期主動請纓赴鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的桃李河小學(xué)支教，并兼任該小學(xué)校長。9月10日，在全縣教師節(jié)表彰大會上，她榮獲霍山縣“第十四屆教育基石工程獎·卓越耕耘獎”，獲此殊榮，她當(dāng)之無愧。

靜心教書

2013年秋季學(xué)期，萬明霞老師分配到東西溪鄉(xiāng)中心校，教授七、八年級音樂課，雖然在大學(xué)她學(xué)的是音樂教育專業(yè)，但她深知初中的音樂課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，這里面有著大學(xué)問，上好一節(jié)課不容易，于是她潛心問道，向老教師學(xué)習(xí)，向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)，剛?cè)肼毜哪嵌稳兆?，備課、上課、聽示范課、上公開課幾乎成了她工作的全部，她認(rèn)真鉆研教材，吃透教學(xué)內(nèi)容，悉心指導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)條理分明，教態(tài)親切自然，語言表達(dá)清晰，范唱規(guī)范動聽。很快萬明霞就走進(jìn)了孩子們的心中，成了孩子們最喜愛的老師之一，音樂課也成了孩子們的最愛，鄉(xiāng)村校園里充滿了歌聲，學(xué)校先后成立軍鼓隊(duì)、葫蘆絲興趣小組、小合唱團(tuán)等。連續(xù)多年的全縣教師節(jié)文藝匯演、霍山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝調(diào)研、霍山縣三下鄉(xiāng)文藝演出、東西溪鄉(xiāng)“品茗贊桃李共享扶貧茶”首屆“豆芽杯”采茶大賽儀式上，都有了東西溪鄉(xiāng)中心學(xué)校孩子們動聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿。

萬明霞以音樂學(xué)科教學(xué)為基點(diǎn)，寓教于樂，勇于創(chuàng)新。短短的幾年時(shí)間，她不僅靜心教書，而且還積極參與上級主管部門和中心校組織開展的各項(xiàng)教研活動。她先后獲得2013—2014六安市中小學(xué)“德育精品課程”教學(xué)課例中學(xué)組一等獎，2014—2015年度東西溪鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”，2014—2015年度六安市“德育精品課程”中學(xué)組三等獎，2015—2016年度參加六安市“一師一優(yōu)課，一課一名師”獲得市級“優(yōu)課”，2017年參加安徽省“第二屆微課大賽”中學(xué)組三等獎，2018年參加六安市第三屆中小學(xué)微課大賽獲得中學(xué)組二等獎。2019年霍山縣第三屆青年教師素養(yǎng)大賽三等獎。并在2016年與2018年度考核中，都獲得了“優(yōu)秀”等次。

萬明霞與孩子們一起做游戲。

在工作中，她從不喊苦叫累，作風(fēng)上，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心團(tuán)員青年，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不為。同時(shí)，她勤學(xué)好問、講究效率、務(wù)求實(shí)效，堅(jiān)持能辦的事及時(shí)辦、可辦可不辦的事協(xié)商辦、不能辦的事堅(jiān)決不辦，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致贊譽(yù)。

潛心育人

2015年，萬明霞擔(dān)任校團(tuán)委書記。在積極做好音樂教學(xué)的同時(shí)，她將團(tuán)的工作也抓得風(fēng)生水起。

為加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)的基層組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織吸引力和凝聚力，提高團(tuán)員學(xué)生參加組織生活的熱情，萬明霞總是將工作落小落細(xì)，以豐富多彩的活動為載體，在全體團(tuán)員學(xué)生中深入開展核心價(jià)值觀教育。

三月，開展“學(xué)雷鋒見行動”。校團(tuán)委以3月5日學(xué)雷鋒活動的契機(jī)，開展國旗下演講、主題班會等活動，提高了師生的思想覺悟，讓雷鋒精神內(nèi)化于心；組織團(tuán)員學(xué)生走近河道，走上街頭巷尾，清理河道、草坪垃圾，將雷鋒精神外化于行。3月12日，植樹節(jié)期間，團(tuán)委積極組織學(xué)生帶孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，讓孩子們了解植樹節(jié)來歷，并對孩子們進(jìn)行環(huán)保教育；開展“護(hù)林防火進(jìn)校園、護(hù)林防火進(jìn)萬家”主題教育活動，通過開班會、出專欄、發(fā)倡議、懸掛圖等方式。讓學(xué)生爭做護(hù)林防火的宣傳員、信息員、監(jiān)督員、形成“小手拉大手，共筑防火墻”的良好社會效應(yīng)。

四月，開展愛國主義教育。轄區(qū)各校按照中心校團(tuán)委統(tǒng)一部署，積極開展網(wǎng)上祭英靈活動；組織師生開展“緬懷先烈，慎終追遠(yuǎn)”為主題的清明節(jié)祭掃活動；讓學(xué)生在活動中受到革命傳統(tǒng)教育，也讓他們更懂得了生命的意義和作為新時(shí)代學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命。

五月，開展入團(tuán)宣誓、紀(jì)念五四運(yùn)動等系列活動。今年是五四運(yùn)動九十周年，該校團(tuán)委在這個(gè)特殊的五月里適時(shí)開展五四表彰暨吸納新團(tuán)員大會，并開展社會實(shí)踐活動，清理校園內(nèi)外的白色垃圾活動，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)；開展紀(jì)念汶川地震10周年安全教育系列活動，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散和逃生演練。提高學(xué)生逃生自救能力；組織團(tuán)員青年積極參加第四屆中小學(xué)生乒乓球比賽以及第二十五屆青少年“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”、反邪教簽名、精忠報(bào)國主題教育、禁毒宣傳、反校園欺凌等等系列活動，并取得顯著成效。

六月，開展“晨讀憲法”系列普法教育活動。校團(tuán)委通過主題班會、國旗下講話、反校園欺凌等普法知識講座、反邪教簽名活動等多種形式開展了系列法制宣傳教育活動，全力營造憲法宣傳教育的濃厚氛圍，采取切實(shí)有效措施，確保普法教育活動有影響、有實(shí)效。

……

學(xué)校的各項(xiàng)課余活動都是學(xué)生展示自我、發(fā)展自我的平臺，自萬明霞擔(dān)任校團(tuán)委書記以來，學(xué)校各項(xiàng)活動開展得如火如荼，每年六一兒童節(jié)、慶元旦文藝匯演等，除此之外以及少年宮的建設(shè)等等，作為鄉(xiāng)中心校的團(tuán)委書記，她一直致力于學(xué)生的素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校社團(tuán)內(nèi)的器材、設(shè)備、場地的配置，配合指導(dǎo)老師開展各項(xiàng)培訓(xùn)和活動，讓學(xué)生能在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，通過豐富多彩的活動幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

工作中，萬明霞還積極配合鄉(xiāng)黨委政府組織開展鄉(xiāng)域內(nèi)各項(xiàng)文娛活動，加強(qiáng)和兄弟團(tuán)委的聯(lián)系交流，定期邀請上級團(tuán)委到中小學(xué)督查指導(dǎo)工作。在校團(tuán)委工作的幾年里，她先后榮獲“霍山縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“六安市優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號。

愛心支教

90后的萬明霞老師，在別人紛紛跳槽進(jìn)城的時(shí)候，2018年9月，她主動走進(jìn)東西溪鄉(xiāng)的西伯利亞——崇山峻嶺中的桃李河小學(xué)支教。桃李河地處岳西、舒城、霍山三縣交界處，這里崇山峻嶺，交通不便，偌大的校園只剩下三位單親家庭的女娃子。

和萬老師一同支教的還有一位女老師，兩個(gè)女教師守著三個(gè)女娃子，萬老師既是教師，又是校長，更是保姆，孩子們的生活起居和學(xué)習(xí)，成了萬老師和她的同事的最大牽掛。2018年冬天，大雪一場接著一場，大雪封山的時(shí)刻，斷水?dāng)嚯姷娜兆樱貏e清苦和孤寂，但在孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉中，在學(xué)子們一聲聲可心的稚嫩問候中，面對清苦、寂寞的鄉(xiāng)村教師生活，萬老師從沒有抱怨，沒有退縮。她說對于這份工作感到無比驕傲與自豪，在平凡的工作崗位上，她和孩子們親密無間。課上，她認(rèn)認(rèn)真真教孩子們學(xué)習(xí)文化知識，因材施教，不厭其煩，循循善誘；課下，她與孩子們促膝談心，幫助他們克服困難，教育他們?nèi)绾巫鋈?，同他們一起快樂游戲，每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都會使他興奮不已。

師愛無聲，支教期間，萬老師不斷通過朋友圈的力量，宣傳鄉(xiāng)村學(xué)校，關(guān)注貧困學(xué)子，倡議愛心人士，情系老區(qū)、愛灑學(xué)子，在她的倡導(dǎo)下，霍山紅蠟燭愛心志愿服務(wù)隊(duì)、肥西中醫(yī)院愛心人士、同學(xué)、朋友、網(wǎng)友等紛紛走進(jìn)大山，給貧困孩子們送溫暖，獻(xiàn)愛心，把社會大愛和志愿者精神發(fā)揚(yáng)光大。

桃李河小學(xué)的三位女孩子都是在沒有媽媽的單親家庭中長大的，在學(xué)校除了學(xué)習(xí)以外，萬老師還要手把手教會孩子們自理能力。從最簡單的梳頭發(fā)開始，漸漸的孩子們學(xué)會了自己洗衣服，掃地，疊被子……在支教的一年里，她與孩子們結(jié)下了深厚的感情，用她的話說：“在學(xué)習(xí)上要做學(xué)生的好老師，在生活上要做學(xué)生的好姐姐”。

學(xué)生徐樂樂的奶奶對萬老師萬分敬佩，老人家動情地向周邊的群眾說：“自從萬老師來了之后，孫女的膽量更大了，性格更開朗了，也更自信了。我們真希望萬老師能幫我們的孩子帶到小學(xué)畢業(yè)?！?/p>

千般呵護(hù)萬般愛，一枝一葉總關(guān)情。萬明霞，只是千千萬萬鄉(xiāng)村女教師的一個(gè)縮影，在鄉(xiāng)村中小學(xué)教育教學(xué)的一線上，她用自己的汗水和智慧，托起大山深處明天的太陽，用自己的大愛與行動詮釋了人民教師的內(nèi)涵，用青春和熱血譜寫著奉獻(xiàn)山鄉(xiāng)教壇的華麗詩篇。（張啟平）