新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖客戶端訊 4月1日、2日，合肥市包河區(qū)、蜀山區(qū)分別舉行高中、初中、小學復課應急演練，未雨綢繆，為學生筑牢復課后的安全防線。

防疫人員對教室進行防疫消毒處理。

晨檢進校  “發(fā)熱學生”被隔離

4月1日，包河區(qū)教體局在合肥市西安路學校舉行初中學校復課后防控疫情應急演練。該校教師客串學生參加演練。學校為進校師生設置了四條晨檢通道，所有師生都要測體溫、洗手消毒后方能進校。演練中，一個“發(fā)熱學生”被迅速帶離現(xiàn)場，送進校內臨時隔離室。校內防疫人員立即對該“學生”所經(jīng)過的地面進行消殺。

合肥師范附小對進校師生進行晨檢時，除保安外，將邀請學生家長志愿者、值班老師、校醫(yī)參與維護秩序和為師生檢測體溫。教師步行進校要用手機掃描安康碼。

應對異常  相關教室立即消殺

記者在合肥市西安路學?？吹?，體溫正常的“學生”進入教室后，老師立即核查班級人數(shù)，撥打“缺課學生家長”電話，問清缺課學生情況，并登記相關信息。

上課過程中，一位“感覺身體不適的學生”向任課老師報告，任課老師立即聯(lián)系“學生家長”和學校醫(yī)護人員，將“學生”帶離教室。合肥市西安路學校立即啟用備用教室，將“學生”引導到備用教室繼續(xù)上課，并對“學生”進行心理疏導，防止大家因“同學生病”而過于擔心。

分散就餐  桌上標清學生姓名

合肥市第十七中學（南區(qū)）是一所封閉式管理的寄宿制學校，也是該校高三年級的獨立校區(qū)。蜀山區(qū)教體局教研室主任、合肥市第十七中學校長李德山說，相對于其他走讀制學校，該校高三復課后的疫情防控任務更重。每間宿舍只住四名學生，生活老師每天早晚兩次測學生體溫。

為防止學生聚集，該校對學生洗澡和就餐實行分散式錯峰就餐。記者現(xiàn)場看到，餐桌上標注有學生名字，學校要求學生在標有自己名字的餐桌前就餐，杜絕聚集和串位。

為節(jié)省學生就餐時間、防止學生用餐時聚集，合肥市五十中學天鵝湖教育集團（天鵝湖校區(qū)）把學生餐送到教室門口，由老師分發(fā)給學生。蜀山區(qū)教體局副局長、合肥市五十中學天鵝湖教育集團黨委書記靳文告訴記者，送餐進教室，雖然后勤人員工作量倍增，但有效地保證了學生用餐安全。

觀察處置 分診病情分類處理

學生假如在校出現(xiàn)發(fā)熱情況，并不是一律送往指定醫(yī)院發(fā)熱門診。記者在蜀山區(qū)、包河區(qū)的防疫演練現(xiàn)場看到，學校防疫人員及相關老師處理這種情況時迅速而認真。學生被送進臨時隔離區(qū)后，疫情防控人員會對該生的發(fā)熱情況進行比較專業(yè)的判斷。如果判斷為普通感冒發(fā)燒，就通知學生家長將學生接回家就診和隔離觀察。如果判斷該學生有“疑似”癥狀，立即通知區(qū)疾病預防控制中心和教育主管部門，派防疫人員及防疫車輛把“疑似病人”送到指定醫(yī)院的發(fā)熱門診做進一步檢查。

現(xiàn)場督導  發(fā)現(xiàn)問題及時整改

在合肥包河區(qū)及蜀山區(qū)防疫演練現(xiàn)場，記者看兩個區(qū)分管教育的副區(qū)長及教育體育局相關負責人都在場督導，并對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行提問，要求學校負責人現(xiàn)場解答。包河區(qū)疾病中心、蜀山區(qū)疾控中心的疫情防控專業(yè)人員全程參與演練，并對演練過程進行指導和點評。演練結束后，兩個區(qū)都召開了全區(qū)應急演練及工作部署會。包河區(qū)副區(qū)長宋琪、蜀山區(qū)副區(qū)長張駿分別在會上強調了復課后防疫工作的重要性，要求衛(wèi)生防疫和教育主管部門一定要高度重視復課后的防疫工作。

蜀山區(qū)教體局局長王雪梅說，學生復課后防疫任務很重，絕不允許出半點差錯。蜀山區(qū)舉行防控演練的目的就是為了把復課后可能出現(xiàn)的問題都想到、都模擬到，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，未雨綢繆，筑牢學生復課后的安全防線，確保復課后學生安心、社會放心。

新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖客戶端記者 張洪金