新安晚報、安徽網(wǎng)、大皖客戶端訊  今天上午，我省初三年級學(xué)生全面返校，開始自己緊張的復(fù)習(xí)迎考。除了上安全第一課外，很多學(xué)生都迎來了新學(xué)期的第一考。在后面一段時間內(nèi)，A、B班分班教學(xué)、錯峰錯時入校、就餐將會成為2020年中考前的特殊記憶。

日前，肥西縣銘傳初級中學(xué)工作人員模擬演練“學(xué)生排隊就餐”。為了迎接初三年級返校，肥西縣銘傳初級中學(xué)開展返校開學(xué)防疫演練，模擬演練學(xué)生入校測溫、發(fā)熱應(yīng)急處置、有序就餐等防疫措施。新華社發(fā)

“學(xué)情檢測”檢驗居家學(xué)習(xí)成效

返校第一天，合肥市第四十六中學(xué)的同學(xué)們要做兩件事，事關(guān)“安全”和“學(xué)習(xí)”。上午8 點，九年級同學(xué)們將開始自己的開學(xué)第一課，全面了解今年疫情的情況以及如何做好自我安全防護(hù)。安全課程結(jié)束后，一場學(xué)情檢測將會給他們的居家學(xué)習(xí)做一次總結(jié)?！皩W(xué)情檢測一是給學(xué)生收心，另一個重要因素就是讓老師對目前學(xué)生的情況有一個總體的了解，以便于后期調(diào)整教學(xué)計劃，做好線上線下的銜接，短腿的知識點就要加強(qiáng)?！备毙ｉL吳大兵告訴記者，從前期摸排來看，九年級目前存在一些特殊學(xué)生，這些學(xué)生多數(shù)是因為疫情期間父母不在身邊，學(xué)習(xí)缺少人監(jiān)管，學(xué)習(xí)上落下比較多。學(xué)情檢測后，針對這部分學(xué)生，學(xué)校將要根據(jù)“一生一策”原則制定幫扶措施，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

據(jù)了解，初三年級返校第一天，初中學(xué)校除了上好安全第一課外，大都組織了全年級測試。有的學(xué)校則在開學(xué)前通過網(wǎng)絡(luò)提前完成了檢測，根據(jù)學(xué)生成績來制訂后期的教學(xué)計劃。

不少學(xué)校分A、B班輪流上課

根據(jù)文件要求，九年級返校一個班級不得超過40 人，目前初中學(xué)校的班額基本上大于這個數(shù)字。為此，初中學(xué)校也拿出不同的對策解決這一問題。

“我們把班級一分為二，分為A、B 兩個班級。然后延長課時輪流上課?！焙戏室涣嗣倒鍒@學(xué)校教育集團(tuán)校長助理陳炳炎告訴記者，學(xué)校將40 分鐘課時延長至50 分鐘，前25 分鐘老師在A 班上課，B 班的同學(xué)預(yù)習(xí)，后25 分鐘老師再到B 班上課，A 班的同學(xué)復(fù)習(xí)或者自習(xí)。這樣老師雖然增加了工作量，但是可以兼顧到兩個班級。同時為了減少學(xué)生上下學(xué)與外界的接觸，學(xué)校建議學(xué)生們中午留校，在學(xué)校就餐，由老師將午餐送到教室。這樣延長的課時時間通過減少中午上下學(xué)時間彌補(bǔ)過來。

記者采訪中了解到，有的學(xué)校雖然將班級一分為二，但是課時保持不變，只是利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)兩個班同步教學(xué)。有的學(xué)校則采用上課和自習(xí)或測試輪換的方式，A 班上課，B 班安排測試，下一節(jié)課再輪換回來。

返校后學(xué)校舉辦大課間活動容易造成聚集，初中學(xué)校也紛紛通過變通的方式來繼續(xù)學(xué)生的體育鍛煉。在合肥一六八玫瑰園學(xué)校，該校取消了大課間活動，增加了體育課的次數(shù)。原先一周三節(jié)體育課，現(xiàn)在改為每天一節(jié)體育課。這樣既可以保證學(xué)生鍛煉身體，同時體育課分時分班上課，也避免了人員過多聚集。

寄宿學(xué)生停用宿舍電梯

初中生因為年紀(jì)相對高中生要小，因此寄宿生的安全防疫就顯得尤為重要。在合肥四十六中，該校九年級有145 名寄宿生，為了安排好這部分學(xué)生的食宿，學(xué)校將全校22 個生活老師都調(diào)配過來，每天除了早中兩次體溫檢測外，晚上進(jìn)宿舍樓也要進(jìn)行一次檢測。電梯是封閉場所，為了避免學(xué)生集中乘坐電梯，返校后九年級寄宿生被集中安排在2-5 樓層，上下學(xué)他們可以走樓梯進(jìn)入宿舍。宿舍也由原先4 人一間變?yōu)? 人一間，盡量減小人口密度。

除了必備的消毒、體溫測量、口罩等物資儲備外，一些初中學(xué)校也通過培訓(xùn)和演練給老師們上安全課。合肥市四十八中組織本部校區(qū)所有行政人員及全體九年級班主任參加了防控疫情知識培訓(xùn)會，邀請社區(qū)醫(yī)院醫(yī)生做了專業(yè)的防控疫情知識培訓(xùn)講座，介紹老師們需要注意的關(guān)鍵事項。合肥市廬陽中學(xué)教育集團(tuán)則采用“考場式”安排，對學(xué)生進(jìn)行編號，在入學(xué)、上課、午間就餐等方面嚴(yán)格尊重“考場”秩序，以確保學(xué)生在校安全。

啟動心理危機(jī)干預(yù)方案

從線上到線下，從居家到學(xué)校，一些學(xué)生包括老師心理上都出現(xiàn)了波動。為此，初三年級返校后，合肥市啟動心理危機(jī)干預(yù)方案。各校將了解受疫情影響的各類人群的心理健康狀況，根據(jù)所掌握的信息，及時識別高危人群，避免極端事件的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的群體心理危機(jī)苗頭，及時向本級疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組織報告，并提供建議的解決方案。同時，依托市、縣(市)區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)中心組織專業(yè)團(tuán)隊，及時為師生提供實時心理支持和心理援助服務(wù)。

新安晚報 安徽網(wǎng) 大皖客戶端 記者 張曉嶸