連續(xù)多年，合肥市教育科學研究院、合肥一中、合肥六中、合肥工大附中等省內(nèi)名校都組織教科研人員對高考模擬試卷及高考試卷進行點評分析，給廣大師生及家長提供科學準確的備考建議。其中，合肥工大附中是教育部直屬全國重點高校，是合肥工業(yè)大學的附屬中學、教育部直屬高中，也是安徽省示范高中，國家教育部共建撥款學校。合肥工大附中現(xiàn)有教師165人，其中中學高級教師71名，國家級和省、市級優(yōu)秀教師15名，特級教師8名，省級教壇新星或省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者7名，市、區(qū)(縣)教壇新星16名，省、市、區(qū)骨干教師20人。臨近高考，合肥工業(yè)大學附屬中學的教科研人員又撰寫了合肥三模試卷分析及備考建議，收到業(yè)界好評。經(jīng)省內(nèi)教育專家評審后，新安晚報、安徽網(wǎng)、大皖新聞客戶端刊發(fā)了這組名校名師點評合肥三模試卷的學術(shù)文章。

□合肥工業(yè)大學附屬中學 王峰

王峰，高級教師，安徽省特級教師，合肥市高中數(shù)學學科帶頭人，合肥工大附中數(shù)學教研組長。

試題分析

立足基礎，突出主干合肥“三模”文科數(shù)學嚴格遵循了《數(shù)學課程標準》的要求，試卷注重對高中基礎知識內(nèi)容的全面考查，同時，在力求面面俱到考查的同時，試卷也突出了對主干知識的重點考查，這些主干知識的考查分值總共約占120 分左右，即80%的分量，彰顯了主干知識的“主力軍”作用。

2.注重交匯，凸顯能力

在知識交匯點處命制試題，可以很好地檢測考生的綜合運用數(shù)學知識處理問題的素養(yǎng)。綜觀本張試卷，可以發(fā)現(xiàn)，考查單一知識點的試題較少，試題絕大部分都是至少考查兩個或兩個知識點以上，面對不同知識交匯而出的試題，要求考生必須熟練掌握高中數(shù)學的每一個知識及它們之間的聯(lián)系。

3.重視通法，力避套路

本試卷非常重視對通性通法的考查。如選擇題除了第12 題外，填空題前三題，第17、18、19 題等題的解答方法基本上都是通性通法。除此之外，也力避解題套路的使用，如第10 題若用坐標法處理，則運用韋達定理不易，因為不易被韋達定理的式子表示，這種命題理念就是在提醒考生在備考復習時要弄通弄透解法原理是關鍵，切記通過死記硬背解法套路去解題。

4.淡化技巧，強化運算

運用特殊手段如特殊化法驗證、排除法等去投機取巧地速解客觀題卻很難奏效，可以說所有的客觀題都必須老老實實地通過直接計算或推證方能獲解。這樣以來，就無形中強化了運算求解素養(yǎng)，切實地淡化了特殊的解題技巧，這一做法充分體現(xiàn)了以知識為載體，以素養(yǎng)考查為目的新課改觀念。

5.加大探究，倡導自主

在后期備考中，要強化探究能力的培養(yǎng)，通過學生自主探究活動，可以有效地提高學生的動手能力。

6.體現(xiàn)課改，與時俱進

合肥“三?！泵}的理念與時俱進，緊跟課程改革的步伐，為大家做到有效備考指明了方向。

備考建議

1.高考注重考基礎，教材內(nèi)容要夯牢。

2.試題強化交匯性，融會方能去貫通。

3.通性通法是法寶，后期備考要搞好。

4.強化運算實重要，投機取巧難奏效。

5.發(fā)展素養(yǎng)放首位，盲目題海該休矣。

6.順應課改風向標，備考不能憑感覺。