連續(xù)多年，合肥市教育科學(xué)研究院、合肥一中、合肥六中、合肥工大附中等省內(nèi)名校都組織教科研人員對高考模擬試卷及高考試卷進行點評分析，給廣大師生及家長提供科學(xué)準(zhǔn)確的備考建議。其中，合肥工大附中是教育部直屬全國重點高校，是合肥工業(yè)大學(xué)的附屬中學(xué)、教育部直屬高中，也是安徽省示范高中，國家教育部共建撥款學(xué)校。合肥工大附中現(xiàn)有教師165人，其中中學(xué)高級教師71名，國家級和省、市級優(yōu)秀教師15名，特級教師8名，省級教壇新星或省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者7名，市、區(qū)(縣)教壇新星16名，省、市、區(qū)骨干教師20人。臨近高考，合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)的教科研人員又撰寫了合肥三模試卷分析及備考建議，收到業(yè)界好評。經(jīng)省內(nèi)教育專家評審后，新安晚報、安徽網(wǎng)、大皖新聞客戶端刊發(fā)了這組名校名師點評合肥三模試卷的學(xué)術(shù)文章。

□合肥工大附中 王麗 陳明友

王麗：合肥工大附中高三文綜、政治備課組長，合肥市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。

試卷分析

政治試卷,能以高考評價體系為引領(lǐng)，考查學(xué)科主干知識，知識面覆蓋廣；選擇題題肢設(shè)計靈活，提高考生分析問題和準(zhǔn)確把握知識的能力；圍繞重大時政熱點重點，落實立德樹人根本任務(wù)；試卷與去年高考題型基本保持一致，難度適中，對后期的復(fù)習(xí)備考有一定的指導(dǎo)作用。

試卷內(nèi)容考查基礎(chǔ)知識、主干知識，課與課之間的知識整合，知識點覆蓋多，如：主觀題40題（2）考查的唯物辯證法總特征，既是主干知識，又是課與課之間知識的整合；考查的知識點既是常規(guī)知識點，又是重要知識點，如：生產(chǎn)與消費關(guān)系、我國的基本經(jīng)濟制度制度、對外開放、黨的領(lǐng)導(dǎo)、制度自信和文化自信、民族精神、唯物辯證法的聯(lián)系觀、發(fā)展觀和矛盾觀點、認識論、民族精神、文化對人的影響等。

選擇題題肢設(shè)計比較靈活，并有一定的迷惑性，體現(xiàn)考查對知識點的準(zhǔn)確性把握，如選擇題：15 題④“一國兩制”方針是國家發(fā)展的政治基石；17 題②樹立求真務(wù)實的工作態(tài)度，為老百姓辦實事；20 題④弘揚時代精神，在與時俱進的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展；23 題③正確認識往往要從認識到實踐，再從實踐到認識多次反復(fù)等。

試卷情景材料設(shè)計圍繞重大時政熱點，滿滿的正能量，引導(dǎo)考生關(guān)注社會熱點和社會現(xiàn)實，引導(dǎo)考生要堅持正確的政治方向和正確的民族觀、國家觀、文化觀，價值觀、勞動觀，要具備適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展必備品格以及終身發(fā)展所需要的學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。如選擇題：14 題的維護我國的糧食安全，16 題的澳門“一國兩制”的成功實踐，20 題的我們尊崇和緬懷英烈弘揚民族精神，19 題的讓外國人深度感知中國傳統(tǒng)文化的魅力,堅定文化自信；主觀題：38 題的了解堅持消費扶貧原則的意義,39 題的中國始終積極推動全球抗疫的大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)，40 題的重視勞動教育的意義和把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程的必要性等。

復(fù)習(xí)建議

1.考生一定要保持良好心態(tài)，課堂上緊跟老師的教學(xué)步驟和節(jié)奏，不能自搞一套，自亂陣腳。

2.回歸課本，重視基礎(chǔ)知識、主干和重點知識、抓住?？伎键c不放松；熟練掌握知識框架體系，從整體上把握知識的內(nèi)在聯(lián)系；注意學(xué)科語言和術(shù)語的正確表達，厘清易錯易混知識點。

3.適當(dāng)練習(xí)，提高審題的思維能力，注重答題的邏輯性和規(guī)范性；適當(dāng)練習(xí)近年的高考真題，特別是了解2019 年全國I 卷題型的變化，全國I 卷客觀題中推導(dǎo)邏輯類題目消失，而消失了兩年的漫畫題重新出現(xiàn)，主觀題增加了一個新題型——辨析題。對重新出現(xiàn)的和新題型要加強練習(xí)。

4.關(guān)注時政熱點和重點，要把時政熱點的材料和學(xué)科知識聯(lián)系起來，做到舉一反三，提高應(yīng)用知識的關(guān)鍵能力。