志愿填報(bào)的基本步驟

填報(bào)志愿時(shí)，必須面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)限定了你的選擇。無(wú)論是高校，還是各地考試院，都會(huì)提供學(xué)校的歷史錄取分?jǐn)?shù)線，對(duì)照三年的錄取分?jǐn)?shù)變化，就可以判斷出自己能上哪一類學(xué)校了。

不過(guò)看分?jǐn)?shù)或位次變化時(shí)，一定要注意大小年的變化，更值得參考借鑒的不是去年，而是頭兩年的那個(gè)分?jǐn)?shù)。目前這方面的軟件應(yīng)用也很多，輸入一個(gè)分?jǐn)?shù)位次，基本就可以出來(lái)一個(gè)大概了。如果你有目標(biāo)學(xué)校，則可以到學(xué)校網(wǎng)站上仔細(xì)核對(duì)。

比如你的分?jǐn)?shù)決定了你只能在北京、上海讀一個(gè)普通高校，而在西部可以上一個(gè)211，甚至985，志愿填報(bào)時(shí)就看你把哪些因素放在第一位了。比如說(shuō)你未來(lái)想考公務(wù)員，追求相對(duì)安穩(wěn)的生活，那不妨去西部讀一個(gè)985或者“雙一流”，至少未來(lái)進(jìn)入體制內(nèi)的門檻問(wèn)題就解決了。如果你想搏一把，闖蕩一番，那當(dāng)然是考慮去東部高校，選擇一個(gè)有想象空間的城市，比如深圳、上海、杭州。在可以保證城市的前提下，你就可以選擇自己相對(duì)喜歡的專業(yè)了。至于這個(gè)城市同一層次學(xué)校，比如都是省屬高校，微觀上有區(qū)別，但宏觀上區(qū)別不大，不必太糾結(jié)。

新高考地區(qū)如何報(bào)志愿

在新高考地區(qū)，有關(guān)專業(yè)、學(xué)校、地域的原則都適用，也是核心。但是新高考地區(qū)因?yàn)檫x科的原因，導(dǎo)致志愿填報(bào)實(shí)際上都是按專業(yè)報(bào)志愿（雖然也經(jīng)常表述為學(xué)校+專業(yè)組合），而不是過(guò)去的按學(xué)校報(bào)志愿。也就是說(shuō)，一個(gè)學(xué)校理論上是一個(gè)專業(yè)一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線，不像過(guò)去只有一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線。一般情況下，各學(xué)校都會(huì)把專業(yè)歸類，按學(xué)科大類報(bào)志愿，所謂大類招生，其中的原因比較簡(jiǎn)單，按絕對(duì)專業(yè)報(bào)，就會(huì)導(dǎo)致某學(xué)校在某省只招幾個(gè)人，沒(méi)有人敢報(bào)。這種志愿報(bào)考時(shí)，專業(yè)上糾結(jié)的就不多了，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)是好事情，但復(fù)雜的是入學(xué)后的二次專業(yè)分配。

對(duì)于新高考地區(qū)報(bào)志愿，更強(qiáng)調(diào)在學(xué)校與專業(yè)之間要想清楚，界限分明，你或者保學(xué)校，或者保專業(yè)。

根據(jù)浙江、上海的3年經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于著名大學(xué)，專業(yè)之間的差距還不明顯，大家顯然還是更愿意上一個(gè)好學(xué)校。對(duì)于一般學(xué)校，專業(yè)差距則比較懸殊，比如一個(gè)211高校，某些王牌專業(yè)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)著名985高校，但一般專業(yè)，可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于省屬普通高校。

因此，對(duì)于新高考地區(qū)，想清楚保專業(yè)還是保學(xué)校更為重要。今年北京、山東、天津、海南新高考落地，歷史數(shù)據(jù)歸零，這些地方的考生可以參考?xì)v史技術(shù)數(shù)據(jù)（錄取分?jǐn)?shù)線），但不能依托這些數(shù)據(jù)做決策了，只能把原則想清楚。但根據(jù)浙江、上海經(jīng)驗(yàn)，著名大學(xué)、985學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線差不多，但之后的高校，專業(yè)差距懸殊，是特別需要注意的。

排行榜能否信賴

目前社會(huì)影響比較大的大學(xué)排行，有國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩個(gè)體系的排行榜，國(guó)外的有USNEWS、倫敦泰晤士報(bào)、QS，雖然是國(guó)外的，但后兩者越來(lái)越關(guān)注中國(guó)市場(chǎng)，針對(duì)中國(guó)市場(chǎng)推出了很多亞洲、中國(guó)大學(xué)的排行榜。

國(guó)內(nèi)的主要有軟科排行，以及教育部學(xué)位發(fā)展中心的學(xué)科排名。其他高校也曾經(jīng)推出過(guò)類似排名，比如武漢大學(xué)，但持續(xù)性不好。當(dāng)然，還有很多社會(huì)企業(yè)做的排名。你需要了解的是：

首先，所有大學(xué)排名都不能客觀反映高校的整體情況。大學(xué)是一個(gè)復(fù)雜體系，任何一個(gè)排行都只是由幾個(gè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)構(gòu)成，結(jié)論顯然不可能完全反映高校的情況。

其次，幾乎所有的排名，都對(duì)理工科學(xué)校更為有利。因?yàn)榕判姓急容^重的，都是各類科研成果，尤其是SCI論文為核心的相關(guān)指標(biāo)，因此大部分排名都更有利于理工科為主的學(xué)校。而在理工科學(xué)校中，又以基礎(chǔ)學(xué)科，尤其是擅長(zhǎng)生化、醫(yī)學(xué)的學(xué)校更占優(yōu)勢(shì)。

四個(gè)重要提醒

在所有的填報(bào)環(huán)節(jié)，需要特別提醒這些事：

切忌沒(méi)有原則的分?jǐn)?shù)最大化。填報(bào)志愿時(shí)，大家最容易犯的錯(cuò)誤就是追求分?jǐn)?shù)價(jià)值的最大化，總想用600的分?jǐn)?shù)上所謂605分的學(xué)?；蛘邔I(yè)，如果上了598分的學(xué)校，就覺(jué)得自己吃虧了。

與孩子發(fā)生沖突時(shí)，尊重孩子的選擇。父母需要積極引導(dǎo)、參與，但當(dāng)和孩子發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí)，即便孩子是錯(cuò)的，請(qǐng)務(wù)必尊重孩子的意見，避免社會(huì)歸因現(xiàn)象出現(xiàn)。因?yàn)槲磥?lái)一旦孩子學(xué)習(xí)發(fā)展不順，很容易怪罪家長(zhǎng)，動(dòng)輒抱怨“都是因?yàn)槟惝?dāng)初非要讓我讀XX專業(yè)”，一旦出現(xiàn)這種情況，孩子內(nèi)心是放棄的，這對(duì)于家長(zhǎng)與孩子都是一場(chǎng)噩夢(mèng)。對(duì)于孩子錯(cuò)誤的選擇，我們不必驚慌，一方面，成長(zhǎng)就是一個(gè)跟頭接著一個(gè)跟頭，更重要的是，當(dāng)他意識(shí)到問(wèn)題時(shí)，他會(huì)積極主動(dòng)地找解決辦法，而不是抱怨你。

不宜把規(guī)劃委托給別人。術(shù)業(yè)有專攻，我們可以請(qǐng)教專業(yè)人士，但最后務(wù)必讓孩子深度參與，搞清楚問(wèn)題的基礎(chǔ)上，最后結(jié)合自己的情況與需要，做出適合的選擇，不宜簡(jiǎn)單出一筆錢，委托別人做出一個(gè)方案，這實(shí)際是不負(fù)責(zé)任的。

不宜過(guò)度放大孩子興趣的決定性。在志愿填報(bào)時(shí)，我們經(jīng)常喜歡強(qiáng)調(diào)孩子的興趣愛好，我想特別提醒，我們需要重視，但不宜過(guò)度放大孩子興趣。

（作者：陳志文，系國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員）