2021年新學(xué)期伊始，蚌埠市教育系統(tǒng)黨員教師“四聯(lián)四做”志愿服務(wù)活動已拉開帷幕。在上級教育系統(tǒng)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，為加強學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，聚力加快“三地一區(qū)”兩中心建設(shè)、實現(xiàn)“五個更加”發(fā)展，奮力開創(chuàng)新階段現(xiàn)代化美好蚌埠跨越發(fā)展新局面，推動蚌埠教育高質(zhì)量發(fā)展，蚌埠九中黨總支在接到通知之后積極部署，組織全校黨員教師“亮身份，做表率”，根據(jù)學(xué)校實際制定了活動方案，要求每個黨員教師至少要參與一項志愿服務(wù)項目，推動了各項工作地有條不紊地開展。

強國必先強教，強教必先強師。蚌埠九中突出加強教師隊伍建設(shè)，將提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)擺在首位，落實師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)第一標(biāo)準(zhǔn)的要求，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)。

為進一步培養(yǎng)青年教師，蚌埠九中以“青藍工程”為載體，選取一批在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、班級管理等方面有著較強影響力和豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀黨員教師，一對一幫扶青年教師，取得了一定的成績。同時著力推進高效課堂研究，實施智慧教研，深化智慧教育，豐富幫扶手段，部分青年教師目前已經(jīng)成長為有大局意識、創(chuàng)新精神、較強管理水平和業(yè)務(wù)能力的青年骨干。

做好青少年的思想價值引領(lǐng)是每位黨員教師的工作責(zé)任，更是我們的使命擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員，要努力傳遞正能量，讓青春少年不迷茫，做他們成長道路上的點燈人；作為一名教師，要詮釋專業(yè)操守和工匠精神，做學(xué)生成長道路上的指引人。正是秉持著這樣一種理念，蚌埠九中涌現(xiàn)出了如張敏、李艷麗、高燕、張建等一位又一位的點燈人。他們給與了學(xué)生無私的關(guān)愛，讓學(xué)生從現(xiàn)下的迷茫與困惑中走出來。

隨著新課改的不斷推進，家長對學(xué)校管理的參與程度也在不斷提高。為了提高家長對其參與學(xué)校管理的認(rèn)識，充分認(rèn)識到自身在教育孩子過程中的重要性和必要性，也為了進一步增加家長與教師、學(xué)校的接觸，蚌埠九中組織黨員教師聯(lián)系一戶所帶學(xué)生的家庭，開展定期線下家訪和不定期線上家訪。在聯(lián)系家庭的過程中，黨員教師摒棄了傳統(tǒng)的教育權(quán)威觀念，認(rèn)識到了家長參與學(xué)校管理可以使教育教學(xué)工作更加和諧有效地開展，也進一步豐富了教師的教育情懷。

立足校園，奉獻社會，蚌埠九中依托海航社區(qū)開展經(jīng)常性的志愿服務(wù)活動。在每年的3.5、12.5、重陽節(jié)等重要時間節(jié)點開展志愿服務(wù)活動，如文明崗、交通勸導(dǎo)、社區(qū)綠化、孝心敬老等活動。部分黨員教師也積極參與到了所在社區(qū)的教育服務(wù)之中，為社區(qū)送去講座，并依據(jù)社區(qū)需要，開展服務(wù)活動等

通過“四聯(lián)四做”志愿服務(wù)活動，能夠進一步規(guī)范黨員干部言行，讓全體黨員重新審視自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，必將促進黨組織履行職能，更好地發(fā)揮核心作用；促進廣大黨員以身作則、更好地發(fā)揮先鋒模范作用。今后我校將多方位提高教師素質(zhì)，健全教師專業(yè)發(fā)展階梯激勵機制，激活“骨干帶動，全員提升”的教師自我發(fā)展模式；重點落在健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制層面，從“五育并舉”，到“三全育人”，因地因校制宜，形成有效的實踐模式，努力匯聚起學(xué)校教育系統(tǒng)和社會各方的更大合力。(楊   東   王   玲)