為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，躍進(jìn)小學(xué)開展了數(shù)學(xué)集體教研活動(dòng)，全校數(shù)學(xué)教師對(duì)本冊(cè)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了深入的分析和梳理。

每位老師都積極發(fā)言，從教材整體出發(fā)，具體從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法以及今后的教學(xué)措施等方面進(jìn)行深入淺出地分析，從低年級(jí)到高年級(jí)逐一發(fā)言。

教導(dǎo)副主任張政權(quán)，對(duì)于教材中的重難點(diǎn)以及學(xué)生不易掌握的內(nèi)容，著重分析后提出了指導(dǎo)意見，并提出比較新穎的教學(xué)方法，讓青年教師受益匪淺。謝校長(zhǎng)根據(jù)自己教學(xué)經(jīng)歷以及學(xué)生難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)等方面給予大家很多建設(shè)性的意見。此次解讀非常深入詳細(xì)，大家從中獲益匪淺。

本次教研活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，為教師更好地理解和運(yùn)用教材奠定了基礎(chǔ)，為提升教育教學(xué)水平作為保障，促進(jìn)了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（李利利 謝波）