青年教師是未來教育的主力軍，也是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。為傾聽他們的心聲，促進(jìn)青年教師的快速成長，2021年3月5日晚7點(diǎn)，在一樓階梯教室召開青年教師座談會。會議由副校長楊曼主持，副校長胡昊、教務(wù)處、教科室、年部負(fù)責(zé)人出席會議并講話。

會議伊始，青年教師們紛紛發(fā)言，小結(jié)教師生涯，暢想職業(yè)發(fā)展?！胺此肌币辉~是座談會中的高頻詞。多位老師提及，自己在教學(xué)過程中，經(jīng)常反思自己的教學(xué)方式方法，語文組程旭君老師說到：“我通常覺得自己第二遍課上的比第一次要好的多。因?yàn)榈谝淮紊洗伟l(fā)現(xiàn)的問題，第二節(jié)課會迅速做出調(diào)整，這樣我每一次都會比上一次做的好”?！拔崛杖∥嵘怼?，善于反思，是教師成長的一個(gè)重要方式。

其次，身份的成功轉(zhuǎn)變。從一名青澀的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻钪薪處煟瑥乃９ぷ髡咿D(zhuǎn)變?yōu)橐幻钪欣蠋?，這之間不僅是表面身份的變化，更多的是心理認(rèn)知的變化。同時(shí)，很多青年教師擔(dān)任班主任工作，班主任的工作艱辛中又充滿挑戰(zhàn)，班級管理等工作繁雜而又困難重重，壓力如山大。但是各位青年教師斗志昂揚(yáng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在磨礪中成長。

教科室張銳主任對此也有一些自己的想法。首先，新教師心態(tài)要放平和，腳踏實(shí)地的做好自己本職工作。其次關(guān)于新教師的專業(yè)能力和教學(xué)技能的提升，提了很多有效的方法，供青年教師學(xué)習(xí)參考。最后提及，在新課改的環(huán)境下，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并在，希望青年教師抓住機(jī)會迎接挑戰(zhàn)。隨后，教務(wù)處匡大章主任提出了自己的十六條準(zhǔn)則，無規(guī)矩不成方圓，在規(guī)則下才有最大的自由，同時(shí)結(jié)合自身學(xué)習(xí)心得在自我學(xué)習(xí)、研透教材等方面與青年教師共勉。

馬健部長在班級管理方面分享了自己的多年經(jīng)驗(yàn)，新教師、新班主任要善于學(xué)習(xí)，“他山之石，可以攻玉”。面對困難挫折時(shí)，不能害怕，而是應(yīng)該有著“初生牛犢不怕虎”的氣勢，勇敢而冷靜的處理。李運(yùn)田老師特別強(qiáng)調(diào)了班級管理的“點(diǎn)”：一個(gè)起點(diǎn)，在開學(xué)第一個(gè)月，要為學(xué)生立下規(guī)矩，培養(yǎng)班級氛圍，為建設(shè)良好班風(fēng)打下基礎(chǔ)；一個(gè)節(jié)點(diǎn)，在學(xué)期末，在三年結(jié)尾等關(guān)鍵時(shí)間，一定要抓住學(xué)生不能懈怠，在最后的時(shí)間，趕一趕學(xué)生。開好頭，結(jié)好尾。

楊曼校長用了四個(gè)關(guān)鍵詞來概括了這次會議的主題，即熱愛、珍惜、成長、期望。熱愛教師行業(yè)，珍惜教師身份，用心快速成長，期望彼此成就。最后，胡昊校長對本次會議做總結(jié)發(fā)言，回顧了皖中發(fā)展歷程，希望青年教師牢記皖中拼搏進(jìn)取精神，苦練本領(lǐng)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

本次青年教師座談會上，青年教師們的收獲頗多。相信在未來的工作中，青年教師會繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌！