3月25日上午,阜陽市初中生物學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)在該校一樓報(bào)告廳舉行。阜陽市教科所生物學(xué)科教研員樊曉云、阜陽市第十九中學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)李宜強(qiáng)、潁泉區(qū)教研室教研員胡占仁及各縣市區(qū)教研員、骨干教師230余人參加本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)由樊曉云主任主持,李宜強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞,李宜強(qiáng)校長(zhǎng)首先對(duì)前來參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師表示熱烈歡迎,他簡(jiǎn)要介紹了十九中的辦學(xué)理念及文化育人的教學(xué)思想,并從生物學(xué)科與全面育人的角度闡釋了生物學(xué)科的重要性。
阜陽十九中張茹老師和阜陽二十一中張紅芳老師分別執(zhí)教八年級(jí)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》和七年級(jí)《人體細(xì)胞獲得氧氣的過程》的研討課,張茹老師的課層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,在全程把控課堂節(jié)奏的同時(shí),以學(xué)生為主,深挖教材,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
張紅芳老師在新課標(biāo)理念的引領(lǐng)下,做出了自我探索與思考,進(jìn)行了大膽嘗試,結(jié)果證明這是一次很好的實(shí)踐探索。
潁泉區(qū)蘇集中學(xué)范潁老師的《例談初中生物學(xué)的探究教學(xué)》博得了與會(huì)老師的陣陣掌聲,通過對(duì)教學(xué)案例的分析,闡明了探究教學(xué)的重要性。
參會(huì)教師就兩節(jié)課的觀摩做現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),與會(huì)教師紛紛表示,這是兩節(jié)成功的生物課,令人受益匪淺。此次活動(dòng)受到參會(huì)教師的高度評(píng)價(jià),大家紛紛表示:從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩中收獲優(yōu)秀的教學(xué)方法,從專家點(diǎn)評(píng)中收獲先進(jìn)的教育理念,希望今后還能多參加此類活動(dòng),使自身得到不斷提高。
樊曉云主任在點(diǎn)評(píng)中表示:兩節(jié)研討課均有亮點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)的合理、教師較強(qiáng)的基本素質(zhì)、學(xué)生在課堂上的高參與度、學(xué)生課后學(xué)有所得均有很強(qiáng)的借鑒意義。
(張曉莉 李夢(mèng)圓 張改勝 李宜強(qiáng))