為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂質(zhì)量，扎實(shí)有效開展集體備課，合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)自貿(mào)區(qū)學(xué)校邀請(qǐng)專家深入語(yǔ)、數(shù)、外教研組，精準(zhǔn)指導(dǎo)備課，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

英語(yǔ)組集體備課教研

3月30日下午，該校英語(yǔ)組舉行集體備課教研活動(dòng)，特別邀請(qǐng)到蜀山區(qū)教研室副主任、安徽省教壇新星李紅主任到場(chǎng)指導(dǎo)?；顒?dòng)中，主備人王樞華老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行了詳細(xì)的分析、闡述，然后全體英語(yǔ)老師對(duì)這一課的設(shè)計(jì)進(jìn)行交流、討論。大家暢所欲言、各抒己見，教研氛圍濃烈。最后，李紅主任針對(duì)王老師這節(jié)課的設(shè)計(jì)提出了專業(yè)的意見和建議。同時(shí)，也為其他老師一一答疑解惑，讓在場(chǎng)的老師受益匪淺。

數(shù)學(xué)組集體備課教研

次日，該校數(shù)學(xué)組也開展了專家入組指導(dǎo)集體備課教研活動(dòng)，此次邀請(qǐng)到的是合肥市蜀山區(qū)教研員、市學(xué)科帶頭人柴敏老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。活動(dòng)伊始，孟會(huì)勤老師進(jìn)行一個(gè)單元的教材分析；然后金婷婷老師解說一節(jié)課《認(rèn)識(shí)分米和毫米》的設(shè)計(jì)思路。最后，柴敏老師對(duì)兩位老師的匯報(bào)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了本次集體備課的成果，同時(shí)就集體備課內(nèi)容提出了指導(dǎo)性建議，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷給在場(chǎng)老師指明了方向。

語(yǔ)文組集體備課教研

4月1日下午，語(yǔ)文組集體備課活動(dòng)也如期舉行，邀請(qǐng)到蜀山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研員，安徽省特級(jí)教師，合肥市學(xué)科帶頭人蘇家云老師蒞臨指導(dǎo)。首先是五年級(jí)許玉潔、四年級(jí)范慧慧兩位老師作為主備人進(jìn)行說課。隨后，四五年級(jí)的老師進(jìn)行集體議課，朱麗娜、金亞芳兩位老師作為代表說出了備課中的困惑。最后，蘇老師針對(duì)語(yǔ)文組的備課形式予以肯定，同時(shí)也提出自己的想法，為老師們集體備課進(jìn)行解疑答惑。蘇老師指出，集體備課核心環(huán)節(jié)就是教師結(jié)合學(xué)情的二次備課，努力做到一課一得。

尋備課之道，求教學(xué)之法。此次活動(dòng)營(yíng)造了良好的教研氛圍，開闊了教師的教學(xué)思路，提升了教師的教研水平。此外，此類活動(dòng)的開展，還有助于逐步提高教師的備課能力，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。黃婷 錢宏燕 張媛媛