為了更好地提升青年教師課堂教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，4月16日，廬陽(yáng)區(qū)教研室副主任楊立新蒞臨合肥市五一小學(xué)深入課堂，聆聽了該校青年教師司瑋琪老師執(zhí)教的《我變成了一棵樹》和董佳菲老師執(zhí)教的《小馬過河》一課，程朋軍校長(zhǎng) 、周曉華副校長(zhǎng)及全體語(yǔ)文組老師全程參與了本次活動(dòng)。

司瑋琪老師執(zhí)教的《我變成了一棵樹》一課，通過課件出示圖片、文字，幫助學(xué)生理解文本，體會(huì)文章豐富的想象力；司老師還特別注重文本的感情朗讀，在理解片段的基礎(chǔ)上進(jìn)行有感情地朗讀，有效訓(xùn)練了學(xué)生朗讀課文的能力。

董佳菲老師執(zhí)教的《小馬過河》一課，董老師通過課文有趣的內(nèi)容去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)活潑的教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

課后，楊主任針對(duì)兩節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。楊主任肯定了課堂上的精彩之處，也提出了改進(jìn)建議。楊主任強(qiáng)調(diào)教師要把課堂給學(xué)生，在課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，在語(yǔ)文課堂上每個(gè)學(xué)生都要開口讀書、發(fā)言、討論，在交流中訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言能力。針對(duì)五一小學(xué)四月閱讀節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，楊主任給予了高度評(píng)價(jià)，并再次強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。

評(píng)課過后，楊主任還就如何指導(dǎo)孩子閱讀培養(yǎng)孩子閱讀興趣，進(jìn)行了微講座，她強(qiáng)調(diào)每位老師應(yīng)該有自己獨(dú)特的指導(dǎo)方法，老師只有自己愛讀書才能讓孩子愛讀書。全體語(yǔ)文組老師們認(rèn)真聆聽、記錄，獲益匪淺。

最后程朋軍校長(zhǎng)做出指導(dǎo)講話，他希望每位語(yǔ)文老師要做到三個(gè)抓?。阂灰?shí)課堂，讓語(yǔ)文課有意思有收獲；二要抓準(zhǔn)考點(diǎn)，平時(shí)精講多練；三要抓閱讀，培養(yǎng)每個(gè)孩子的閱讀力。

有了專家的指點(diǎn)迷津，老師們豁然開朗，明晰了自身教學(xué)中不少癥結(jié)所在，也明確了今后改進(jìn)的方向。誠(chéng)然，教師的成長(zhǎng)是一扎無(wú)字書卷，唯有聆聽慧言，善思善行，才能讓筆墨灑滿書卷，化為華章，才能讓五一小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作更上一層樓！

（胡蓓   胡瑞光）