“最美人間四月天，名師教研花正艷”。4月21日下午，合經(jīng)區(qū)王桂林名師工作室與曹剛名師工作室在合肥市黃山路小學(xué)西區(qū)多功能廳聯(lián)合舉行教研活動(dòng)。合肥市教科院劉學(xué)山主任、蜀山區(qū)教研員蘇家云老師、安徽省特級(jí)教師王桂林、合經(jīng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文王桂林名師工作室全體成員和曹剛名師工作室全體成員參加了此次活動(dòng)。合肥市建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)南艷分校的潘蓉蓉老師參加這次活動(dòng)，并執(zhí)教了《我不能失信》一課。

此次活動(dòng)分為三部分，首先是課堂展示。合肥市黃山路小學(xué)的沈澤青老師執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《剃頭大師》一課。沈老師緊扣單元目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀，關(guān)注學(xué)生的質(zhì)疑。課堂上，學(xué)生時(shí)而默讀課文，時(shí)而在沈老師的引領(lǐng)下深情朗誦，充滿了韻味。

第二節(jié)課是由合肥市建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)南艷分校的潘蓉蓉老師執(zhí)教，執(zhí)教課文是三年級(jí)下冊(cè)《我不能失信》。潘老師課前做足了充分準(zhǔn)備，課堂上補(bǔ)充了宋慶齡的相關(guān)資料和誠(chéng)信相關(guān)的名言警句，讓孩子們感受到宋慶齡的偉大與她從小就具有“守信”的美好品質(zhì)是分不開(kāi)的。孩子們更是從這些凝練的名言警句中，感受誠(chéng)信的魅力，體會(huì)到“守信”的重要性。

活動(dòng)第二項(xiàng)是教師點(diǎn)評(píng)。合經(jīng)區(qū)王桂林名師工作室成員花友志老師和黃山路小學(xué)的教研組長(zhǎng)賈老師，對(duì)這兩節(jié)課都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)?；ɡ蠋熣f(shuō)，這兩節(jié)課都非常的真實(shí)、自然、靈動(dòng)，學(xué)生的參與性很高，氣氛非常的活躍。教師教的輕松，孩子學(xué)的愉悅。點(diǎn)評(píng)中，賈老師指出，兩位老師都注重教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話，在如何指導(dǎo)學(xué)生理解難懂的句子上下足了功夫，多角度、多種手段的把握文本。

活動(dòng)第三項(xiàng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。合肥市教科院劉學(xué)山主任對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。劉學(xué)山指出，兩位老師上的是同一個(gè)單元的課文，一篇是精讀課文，一篇是略讀課文，從不同的角度來(lái)體現(xiàn)主題。課型不同，研究的側(cè)重點(diǎn)不同，兩節(jié)都同時(shí)具有研究?jī)r(jià)值和觀賞價(jià)值。兩位老師都用多種方法讓孩子理解課文中難懂的句子，像聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際等。其實(shí)兩節(jié)課不僅僅使用了這些常規(guī)的方式，只是有一些方法沒(méi)有被總結(jié)出來(lái)而已。沈老師出示了“老掉牙”的“推剪”圖片，潘老師出示了宋慶齡的資料以及鴿子的圖片，這些都屬于引入資料。兩位老師還都共同的使用了聯(lián)想和想象的方式。

最后，劉學(xué)山主任還提出，單元主題之下，對(duì)常規(guī)課堂的要求。首先要處理好兩種關(guān)系，一是學(xué)生和教師之間的對(duì)話關(guān)系，不僅僅是語(yǔ)言上的交流，也是思維與心靈的溝通。二是學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，教師在教學(xué)活動(dòng)中，要提出合理引導(dǎo)，指出一條路，設(shè)置一個(gè)綜合性的引導(dǎo)，不能碎問(wèn)碎答，并肯定了今天的兩節(jié)課都做到了這點(diǎn)。第二是中肯的評(píng)價(jià)，教師能積極的評(píng)價(jià)學(xué)生，劉主任肯定了潘老師關(guān)注了課堂的生成，并給了學(xué)生積極的評(píng)價(jià)給孩子帶來(lái)了心靈的愉悅。第三，要為孩子的學(xué)習(xí)搭建支架，降低學(xué)習(xí)難度，并給老師帶來(lái)了一個(gè)思考。當(dāng)我們?cè)谠O(shè)置教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，想一想，我們組織的教學(xué)活動(dòng)，能不能真實(shí)的發(fā)生，做一個(gè)有思想的老師。

隨后，蜀山區(qū)教研員蘇家云老師評(píng)價(jià)這兩節(jié)課：教學(xué)過(guò)程清晰，教學(xué)活動(dòng)靈動(dòng)，教學(xué)效果扎實(shí)有效。對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了自己的建議。

此次區(qū)域之間的交流活動(dòng)，充分展示了合肥市建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校南艷分校優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)區(qū)域之間的交流與學(xué)習(xí)，讓教師們?cè)诒容^、反思和研討過(guò)程中，感受到課堂的真正魅力。

（潘蓉蓉）