為了進一步加強學校心理健康教育工作，全面提高學校學生心理素質(zhì)，促進學生健康成長。4月15日上午，躍進小學“陽光心靈，快樂成長”心理拓展活動在操場舉行。

本次活動，學校特別邀請國家二級心理咨詢師，高級心理拓展師潘花桂老師給孩子們進行了本次拓展活動。

本次心理拓展活動旨在增強學生自信心，培養(yǎng)學生的團隊配合默契，體驗班級的榮譽感，感受團體生活帶來的愉悅感。整場活動由四場小活動組成，活動一：激情節(jié)拍；活動二：鯉魚躍龍門；活動三：龍卷風；活動四：手語舞“中國人”。

上午10時，四年級兩個班的同學在操場席地而坐，潘老師通過激情節(jié)拍一下子帶動起全場氣氛，拉進了和孩子們之間的距離。孩子們在一次又一次的拍掌中，慢慢培養(yǎng)了團隊精神，明白了集體生活中配合的重要性。

鯉魚躍龍門更是將孩子們的班級榮譽感推到了高潮，在準備環(huán)節(jié)，孩子們爭分奪秒地反復練習，總結(jié)經(jīng)驗，想法設(shè)法讓自己隊的速度提高上來。游戲結(jié)束，可愛的潘老師還采訪了同學們：活動中你的心情如何？大家對動作慢或活動中出現(xiàn)失誤的隊友是什么態(tài)度？你會責備他們嗎？同學們踴躍發(fā)言，紛紛表示不會責怪他們，有的同學說在比賽過程中結(jié)果不重要，只要大家努力了就行。

在龍卷風環(huán)節(jié)，兩個班級又展開了激烈的比拼，經(jīng)過一場激烈的友誼賽后，兩班又分別派出四組種子選手進行終級賽，最后兩班同時到達現(xiàn)場。提問環(huán)節(jié)，兩個班級暢談感想，有的同學說兩個班同學表現(xiàn)都很棒，有的同學說可以讓跑得慢的同學站在里圈，這樣可以節(jié)省時間。

最后在手語舞“中國人”人，我們迎來了活動的尾聲，在這個環(huán)節(jié)，我們看到一向不愛說話的孩子主動舉手站在潘老師的身邊，他們臉上洋溢著笑容，享受著和老師一起表演的快樂。

本次心理拓展活動，不僅增進了學生們自信心，更提高了孩子們的集體榮譽感，有效引導了孩子們不要只關(guān)注活動結(jié)果，更要注重在活動中的團結(jié)協(xié)作精神。“陽光心靈，健康成長”。風雨路上，讓我們手拉手，一起乘風破浪，努力前行！

（陳坤   謝波）