春光明媚，歲月正好。4月13日，躍進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文組“確定教學(xué)目標(biāo) 提高課堂實(shí)效”專(zhuān)題研討活動(dòng)如期舉行。此次教研活動(dòng)邀請(qǐng)到區(qū)掛職教研員吳文超主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

本周三節(jié)公開(kāi)課分別是夏冬梅老師執(zhí)教的文言文《學(xué)弈》，阮仁桂老師執(zhí)教的《軍神》，谷長(zhǎng)紅老師執(zhí)教的《貓》。三位老師精心備課，認(rèn)真打磨，為大家展示了三節(jié)成熟的語(yǔ)文課堂教學(xué)。夏冬梅老師認(rèn)真研讀教材，把教學(xué)重點(diǎn)著力在單元語(yǔ)文要素的落實(shí)上，教學(xué)過(guò)程頻頻閃爍著亮點(diǎn)，尤其是文中“之”的教學(xué)非常出彩，夏老師循循善誘，扶放結(jié)合，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案。阮仁桂老師讓學(xué)生抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)去體會(huì)沃克醫(yī)生稱(chēng)劉伯承為軍神的原因。谷長(zhǎng)紅老師的第一課時(shí)基礎(chǔ)教學(xué)非常扎實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常高，谷老師的課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。三位老師的課堂中，學(xué)生發(fā)言積極，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，可見(jiàn)，平時(shí)三位老師的教學(xué)是扎實(shí)而有效的。

在接下來(lái)的研討活動(dòng)中，吳文超主任針對(duì)三位老師執(zhí)教的課堂進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，吳主任首先對(duì)三位老師的課堂給予了肯定，他指出三位老師都能緊扣單元語(yǔ)文要素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)過(guò)程流暢。同時(shí)針對(duì)老師們的疑惑，吳主任提出了寶貴建議，吳主任指出單元語(yǔ)文要素的落實(shí)不必都放在第二課時(shí)，對(duì)于高段學(xué)生，可以第一課時(shí)就直奔語(yǔ)文要素的落實(shí)。吳主任針對(duì)老師們提出的學(xué)生預(yù)習(xí)不充分，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容無(wú)法完成這個(gè)問(wèn)題給出了建議：建立預(yù)習(xí)小組。    

最后，鄭國(guó)友校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，鄭校長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文組開(kāi)學(xué)以來(lái)的教研活動(dòng)給予了充分肯定，同時(shí)希望老師們能繼續(xù)努力，站穩(wěn)每節(jié)語(yǔ)文課堂！

本次活動(dòng)收到了良好的效果——確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實(shí)效。躍進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文組的老師們?cè)谝淮未螌?shí)戰(zhàn)中把脈課堂，追求實(shí)效，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。相信該校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)在大家的齊心協(xié)力下穩(wěn)步提升，在和諧合作的氛圍中奮進(jìn)、在融合交流里創(chuàng)新發(fā)展！

（陳坤  謝波）