問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。為有效提高教師的專業(yè)水平，加強(qiáng)教師間的交流，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。4月21日上午，合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校與長(zhǎng)豐縣永紅路小學(xué)北城世紀(jì)城分校開(kāi)展了區(qū)域聯(lián)動(dòng)“聚焦智慧課堂”教研活動(dòng)。

陳蒙蒙

活動(dòng)伊始，六小榮城呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的智慧課堂展示課例，第一節(jié)課是來(lái)自馬紅梅語(yǔ)文工作室陳蒙蒙老師執(zhí)教《精衛(wèi)填?！罚浞职l(fā)揮了希沃白板的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在反復(fù)指導(dǎo)朗讀中，學(xué)生們讀出文言文節(jié)奏美，通過(guò)讀、思、悟、說(shuō)，讓學(xué)生感受神話的魅力，體會(huì)精衛(wèi)的堅(jiān)韌執(zhí)著。

第二節(jié)由金令數(shù)學(xué)名師工作室王爽老師帶來(lái)《認(rèn)識(shí)圓》，王老師教態(tài)親切自然，語(yǔ)言流暢，通過(guò)創(chuàng)設(shè)拆紅包、逛游樂(lè)園等情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)圓，學(xué)生興趣濃厚，符合年齡特點(diǎn)。隨后分組教學(xué)進(jìn)行智慧搶答、互動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生對(duì)圓的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)性講解重難點(diǎn)問(wèn)題，讓課堂教學(xué)做到有的放矢。

王爽

第三節(jié)課，是永小北城分校顏旗老師帶來(lái)《認(rèn)識(shí)平均數(shù)》，顏老師從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系生活，讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)平均數(shù)。他在授課過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，不僅引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行思考，更通過(guò)暢言平板拍照即時(shí)呈現(xiàn)學(xué)生的習(xí)題，精準(zhǔn)地把握學(xué)生對(duì)新授內(nèi)容的掌握情況。并設(shè)置動(dòng)畫(huà)闖關(guān)游戲，打開(kāi)學(xué)生思路，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

顏旗

隨后，在評(píng)課環(huán)節(jié)，三位老師分別進(jìn)行了課后三分鐘說(shuō)課展示，與會(huì)教師們分享了此次活動(dòng)的感受與收獲。會(huì)上，六小榮城楊永紅副校長(zhǎng)肯定了老師們的課堂教學(xué)成果，鼓勵(lì)年輕教師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，不斷探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合與創(chuàng)新，讓課堂變得更加智慧。接著六小榮城張羽校長(zhǎng)做發(fā)言，他提出三點(diǎn)：一、區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研，是推動(dòng)學(xué)科教學(xué)水平前進(jìn)的好平臺(tái)。二、聚焦智慧課堂，整合學(xué)科特點(diǎn)與信息技術(shù)融合，打造高效課堂。三、青年教師唯有緊跟時(shí)代前沿，不忘鉆研的精神，才能做一名智慧的老師。智慧課堂路雖遠(yuǎn)，行則將至。最后永小北城分校副校長(zhǎng)陳玥婕表示，六小榮城教研走在區(qū)域前沿，今后多加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

總結(jié)發(fā)言

此次區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研，為老師們搭建起交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。隨著智慧課堂在各校實(shí)現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用，圍繞智慧課堂開(kāi)展的各類教研活動(dòng)也成為區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研的新日常，越來(lái)越多的一線教師正積極投身實(shí)踐與教研，以點(diǎn)帶面，群策群力，共同打造智慧教育的新生態(tài)。 

（劉曉雪   楊永紅）