三人行必有我?guī)熝?。為讓音樂區(qū)更好的滿足不同年齡段幼兒游戲的需要，2021年4月15日及21日，合肥市榮城幼兒園教育集團麗水分園開展了“伴音樂之聲，研區(qū)域游戲”音樂專題教研及業(yè)務學習活動。活動由麗水保教負責郭蘇主持，榮幼教育集團副園長、麗水分園執(zhí)行負責王清、行政后勤人員及全體教師共同參與。

暢玩節(jié)奏游戲，感受音樂魅力

活動以“最親的人”節(jié)奏游戲拉開帷幕，在小二班陳紹暘老師的組織下老師們一起傾聽音樂，認識圖譜并伴隨音樂做律動，最后還嘗試了動作的創(chuàng)編。小三班也組織老師們玩起了“你笑起來真好看”的節(jié)奏游戲，用表情玩轉(zhuǎn)節(jié)奏。此時，老師們享受著節(jié)奏游戲帶來的歡樂。

環(huán)境互觀，取長補短

隨后，老師們齊聚大一班依次走進每個班級，通過班級教師介紹了解各班音樂區(qū)創(chuàng)設。其中大班幼兒自制的圖譜、小班音樂區(qū)場地的設計、中班廢舊酒瓶的利用以及針對劇場的調(diào)查得到老師們一致認可。再次回到會議室，教師們主動分享了自己的感悟。從孩子們前期經(jīng)驗的積累的方式到如何引導孩子們進行游戲，老師們提出很多方式，也表示會進一步完善班級音樂區(qū)。郭老師肯定教師們的創(chuàng)新的想法和設計同時強調(diào)老師們要取長補短從而激發(fā)更多的想法，進一步完善班級音樂區(qū)環(huán)境。

關注游戲指導，提升游戲水平

隨后，麗水分園保教負責郭蘇老師帶領老師們進行以“如何引導幼兒在音樂區(qū)更好的游戲”為主題的業(yè)務學習。主要圍繞表演區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設、表演區(qū)材料的探究性與層次性以及教師有的放矢的指導三方面進行分享。最后也強調(diào)：老師們要先思考、再行動，積極發(fā)揮孩子的主動。        

有效觀察促成長

4月22日，開展的“”音樂專題教研活動中，在教研組長李雅婕的引領下，老師們先進行關于區(qū)域觀察相關理論知識學習。隨后，還針對中一班幼兒音樂區(qū)游戲視頻進行撰寫觀察記錄。觀看視頻前，老師們分為兩組，各組內(nèi)成員圍坐一起對本組觀察游戲的緯度和角度進行討論與分工。同時還利用電腦將討論內(nèi)容制定成觀察表格。

觀察結(jié)束后，兩組老師們將分別將自己觀察的內(nèi)容匯總至表格內(nèi)。最后，兩組代表借助觀察表格介紹了自己組內(nèi)的觀察與記錄。

通過本次觀摩、研討以及觀察記錄的撰寫，進一步明確了教師對音樂區(qū)創(chuàng)設及觀察指導的方向。麗水分園關于音樂區(qū)的研討并未止步，伴隨著孩子們游戲的需要也會繼續(xù)完善，更好的助力幼兒提升游戲水平，提升音樂素養(yǎng)。

（撰稿人/攝影：張翠     審稿：李雅婕）