4月23日，由懷寧縣新安中學，潛山市潛山中學、潛山二中，桐城市天城中學，太湖縣太湖二中，望江縣望江中學，岳西縣湯池中學組成的“共進合作發(fā)展”教育聯(lián)盟在湯池中學舉行高中生物學科新教材“同課異構(gòu)”活動。安慶市生物學科教學名師朱晨兵應邀作主旨報告。聯(lián)盟7校的負責人，教學教研室負責人，生物學科骨干教師近70人參加活動。

活動分成三個部分。第一部分對新教材必修一第六章《細胞的生命歷程》第2節(jié)《細胞的分化》進行“同課異構(gòu)”。湯池中學王全中老師，新安中學王江華老師，太湖二中的杜牛清老師從不同的角度對此節(jié)教材舉行了公開教學。湯池中學高一（2）、高一（7）班、高一（9）班三個班同學分別參加三個教師的公開課活動。參加活動的7所學校生物教師現(xiàn)場進行了觀摩。

活動的第二個階段進行評課交流。望江中學王曉群、潛山二中楊積程、潛山中學王文才、天城中學甘后春、新安中學余召勇、太湖二中劉燦、湯池中學彭景中等7位教師分別代表本校生物組從學情分析、學生活動、媒體運用、教師素養(yǎng)和核心素養(yǎng)五個維度進行評課交流，充分肯定了三位教師扎實的教學功底、嫻熟的信息技能、睿智的課堂設計和良好的目標達成。隨后安慶市生物學科帶頭人、湯池中學副校長徐正龍結(jié)合自身近30年教學和教研經(jīng)歷，對三位教師的課給予了高度評價，并從創(chuàng)設情境精彩導入、領會教材編寫意圖、重點難度巧妙突破、緊密聯(lián)系生活實際、客觀評價科技成就、適度拓展延伸概念、激發(fā)學生理性思維等七個方面提出中肯建議。

活動第三個階段朱晨兵作了題為《例談創(chuàng)設真實情景下的高中生物學教學》報告。朱老師聚焦高中生物新課程標準和生物高考命題要求，結(jié)合自身多年積累的豐富教學案例，從可信、可親、情真、理蘊和意遠五個維度例舉如何創(chuàng)設真實情境，讓教師教學充滿睿智，讓學生學習情智飛揚，讓核心素養(yǎng)落地生根。

本次活動促進教師進一步積極研討新教材的教法學法、打造高效課堂、提高教學質(zhì)量，是一次探究學科核心素養(yǎng)落地新路徑有益嘗試。