教研工作是促進學(xué)校發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)層次的生命之基、力量之源。為了切實提高皮山縣安徽實驗學(xué)校教研活動的實效性，探索教研活動的新模式，按照學(xué)校黨支委員會張奎書記的要求，4月20日上午七年級語文組開展了一次以“分享集體智慧打造高效課堂”為主題的集體備課活動。

本次活動是我校三月份成立以來，規(guī)模最大的一次教研活動。上午第二節(jié)課，活動準時在綜合樓三樓會議室進行。張奎書記帶著中小學(xué)部執(zhí)行校長和教研室主任、三個校區(qū)的所有教研組長組成了數(shù)十人的觀摩團集體參加語文教研。剛剛投入使用的會議室雖簡陋，但別致新穎的布置而顯得整齊、和諧、實用。張奎書記帶領(lǐng)七年級語文組的27名教師團團圍坐在會場中間，觀摩團列席兩旁。

活動的第一項內(nèi)容為集體備課展示。本次展示的備課課題為《賣油翁》，主備人為魯少芳老師。魯老師依據(jù)課標，結(jié)合學(xué)生實際，從教學(xué)目標的確立、重難點的把握、教學(xué)方法的選用、教學(xué)流程的安排等方面全面細致地闡述了教學(xué)設(shè)計。魯老師的教學(xué)設(shè)計依標據(jù)本，聯(lián)系實際。因《賣油翁》為文言文而注重誦讀，積累詞匯；因《賣油翁》為筆記小說而強調(diào)感知人物形象；因語文是人文學(xué)科而要學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實生活，生發(fā)出自己獨特的感受。魯老師的精彩發(fā)言引發(fā)了老師們的熱情討論。大家或分享自己的設(shè)想，或提出了自己的困惑。

沈美嫻老師提出要在朗讀時劃分節(jié)奏，要繪聲繪色地復(fù)述故事，要能聲情并茂地讀出去掉標點的課文；費文星老師強調(diào)要讀得充分，讀得透徹，要充分考慮到學(xué)生的實際，做好預(yù)案；盧方林老師認為我校學(xué)生的識字能力差，要把教學(xué)的主要精力和大部分時間放在識字和翻譯上，要幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)；侯春生老師強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究能力，“教是為了不教”，他還就分層教學(xué)中如何使用集體備課教案提出自己的困惑；張德勇老師根據(jù)目前學(xué)生國語水平不高的實際，提出要降低難度，要教之可行，教之有用。思維的火花在碰撞中激發(fā)，集體的智慧在交流中分享。

活動的第二項內(nèi)容是張奎書記點評講話。張書記首先從三個方面對本次集體備課給與中肯評價：肯定了七年級語文組認真務(wù)實的工作態(tài)度；欣喜地看到教師在語文教學(xué)中有眾多共識；每一位老師能從不同角度完善教學(xué)。他建議集體備課結(jié)束后各層次班級各抽出一名老師進行公開教學(xué)，以展現(xiàn)集體備課成果。

接著他深入淺出地談了自己對本課的思考，作為有著三十多年教學(xué)經(jīng)驗的正高級語文教學(xué)名師，他強調(diào)要建構(gòu)基于語文課程標準的學(xué)習(xí)體系。以學(xué)生為中心，由“教師教”到“學(xué)生學(xué)”，變“教學(xué)目標”為“學(xué)習(xí)目標”；教師要研讀課標和考綱，要從學(xué)情出發(fā)確定學(xué)習(xí)目標，要明確各段學(xué)習(xí)內(nèi)容對應(yīng)的層次要求，要尋求學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式和評價方式的轉(zhuǎn)變。

他現(xiàn)場展示了自己的備課稿，他的備課稿理念新穎，特色鮮明，材料豐富，能給大家提供有效、有益的參考。他提出了“一案四單”的主張，指出課堂結(jié)構(gòu)要呈現(xiàn)出“自學(xué)、互學(xué)、助學(xué)、悟?qū)W”的四個環(huán)節(jié)，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教師助學(xué)、學(xué)生悟?qū)W融合到課堂實踐中。

他指出備課組要設(shè)計出符合我校學(xué)生需要的校本作業(yè)，形式要多樣，要注意實踐與積累，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

最后，張書記從指導(dǎo)思想、組織形式、集體備課原則、具體要求、管理與評價五個方面對《皮山縣安徽實驗學(xué)校集體備課管理制度（討論稿）》進行了詳細解讀。

該制度的實施將為我們集體備課提供有力的抓手，將會使我校集體備課制度常態(tài)化、高效化，加速教師的專業(yè)化成長；將能集思廣益，打造出高效課堂。張書記的講話對學(xué)校的集體備課提出了要求，為教研工作提供了新思路。

4月20日，谷雨?！肮扔昵昂蠓N瓜點豆”“雨生百谷”，希望張奎書記帶領(lǐng)我們種下的這粒集體備課的種子，能在皮山縣安徽實驗學(xué)校扎下深根，讓教研活動開出鮮花，結(jié)出碩果。

（管遠航）