為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》,根據(jù)中共安徽省委、省政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)校勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)要求，蚌埠田家炳中學(xué)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定勞動(dòng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

一、主題明確，多方參與 

學(xué)校政教處和各年級(jí)組高度重視本次活動(dòng)，通過(guò)專題講座、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、致家長(zhǎng)一封信等多種形式，廣泛宣傳勞動(dòng)的意義，力爭(zhēng)把此次勞動(dòng)教育做實(shí)。

二、環(huán)境美化，溫暖大家  

為了把勞動(dòng)教育工作更好地完成，老師們親自上陣，帶領(lǐng)同學(xué)們勞動(dòng)，做到人人動(dòng)手，相互配合，不怕臟、不怕累，大家干得熱火朝天。經(jīng)過(guò)一系列緊張的勞動(dòng)，校園內(nèi)和安利小區(qū)的少數(shù)垃圾和灰層得到了全面清理，校園和小區(qū)環(huán)境變得更加整潔。

三、開(kāi)拓園地，加強(qiáng)實(shí)踐 

為了能讓全體學(xué)生在勞技課上學(xué)到的知識(shí)得以實(shí)踐，蚌埠田家炳中學(xué)政教處聯(lián)合總務(wù)處對(duì)校園部分閑置空地進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，打造蚌埠田中學(xué)生學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地。部分學(xué)生積極踴躍報(bào)名參加勞動(dòng)，很多學(xué)生都是第一次拿勞動(dòng)工具勞動(dòng)，心情非常激動(dòng)。通過(guò)這樣的學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地教育，學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好。

四、勞動(dòng)我參與，責(zé)任我當(dāng)擔(dān) 

在學(xué)生做好學(xué)校和社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生美化的同時(shí)，我們也鼓勵(lì)全體學(xué)生在家多做自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。此外，很多學(xué)生還積極報(bào)名去食堂幫助工作人員準(zhǔn)備食材、清洗碗筷等，在自己親手勞動(dòng)后再吃上食堂的飯菜，學(xué)生們異常高興。在此過(guò)程中，學(xué)生們自己也能掌握生活技能，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，為今后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。

生活中的一切美好都來(lái)源于勞動(dòng)。通過(guò)不斷地探索勞動(dòng)教育形式，蚌埠田家炳中學(xué)政教處將聯(lián)合其他部門繼續(xù)給學(xué)生提供形式多樣的活動(dòng)套餐，引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)的美好，掌握基本生活技能，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最美麗的意識(shí)。

(王青茂 湯克美）