為進(jìn)一步推進(jìn)安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政與思政課程教學(xué)改革，5月8日下午，在馬克思主義學(xué)院會(huì)議室召開思政課程與課程思政同向同行理論研討會(huì)。校長(zhǎng)畢明生教授，副校長(zhǎng)譚維奇教授出席會(huì)議。會(huì)議由馬院院長(zhǎng)朱松節(jié)教授主持，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體思政課教師參加會(huì)議。

與會(huì)教師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞“如何正確理解和引領(lǐng)課程思政？”“如何開展課程思政？”“如何與專業(yè)課教師齊心協(xié)力有效深挖課程思政元素？”“課程思政建設(shè)存在的難點(diǎn)和困惑？”等系列問(wèn)題各抒己見。  

畢明生作總結(jié)講話，就推進(jìn)安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課程與課程思政同向同行的方法，從四個(gè)方面提出明確要求。一要發(fā)揮價(jià)值引領(lǐng)。思政教師要積極融入各教學(xué)團(tuán)隊(duì)，與各教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同擬定育人目標(biāo)，傳遞教育的最終價(jià)值是立德樹人的理念。同時(shí)思政課教師自身也要不斷增強(qiáng)授課的親和力和感染力，鼓勵(lì)思政課教師為各級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組開展專題宣講，傳遞正能量，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀；二要發(fā)揮隊(duì)伍引領(lǐng)。重溫關(guān)于教育的重要論述，尤其是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的六點(diǎn)要求為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)；三要強(qiáng)化知識(shí)引領(lǐng)。思政教師要多與專業(yè)課相互交流，共同挖掘?qū)I(yè)課當(dāng)中思政元素，幫助專業(yè)課教師課程思政。結(jié)合所授學(xué)生專業(yè)類別，強(qiáng)化其對(duì)本學(xué)科、本專業(yè)的內(nèi)在價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的充分認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使命和責(zé)任意識(shí)教育，增強(qiáng)他們的使命感和社會(huì)責(zé)任感；四要加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)。以社團(tuán)活動(dòng)、黨史教育和校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)為抓手，鼓勵(lì)思政課教師加入輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍，擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，走到學(xué)生身邊，走進(jìn)學(xué)生心里，將思政課教師打造為備受關(guān)注的群體，成為最積極活躍的正能量代言人。

譚維奇指出，思政課程與課程思政同向同行意義重大。做好這個(gè)工作要發(fā)揮“三個(gè)課堂”的作用，第一課堂按人才培養(yǎng)方案上好課、第二課堂重視校內(nèi)實(shí)踐、第三課堂發(fā)揮好校外實(shí)踐基地作用，三堂發(fā)力，共同育人；要將專業(yè)課講出思政味、思政課講出專業(yè)情，用思政元素亮點(diǎn)專業(yè)課堂，專業(yè)情懷融入思政課教學(xué)，確保三堂育人同向同行；要實(shí)現(xiàn)課程有評(píng)價(jià)、學(xué)生有標(biāo)兵、教師有情懷，示范課程蘊(yùn)含課程思政教育元素的目標(biāo)；要?jiǎng)?chuàng)新課程思政的方式方法，探索育人新模式，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

朱松節(jié)和吳何珍結(jié)合各自部門實(shí)際，就思政課程與課程思政同向同行主題，從“為什么要做？”“能做什么？”“如何去做？”分享了心得體會(huì)，號(hào)召?gòu)V大教師牢記為黨育人、為國(guó)育才光榮使命。（余世建   聞勝海   朱松節(jié)）